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虚拟仿真实验在工程机械结构原理与维修教学中的应用
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2023-07-25
针对工程机械结构原理与维修教学需要，分析虚拟仿真实验的基本原理，设计涵盖7种常用工程机械的虚拟维修训练系统。基于虚拟仿真技术的交互控制原理，完成了自主学习、虚拟拆装训练及考核评价3个主要功能模块的设计与开发。教学实践表明，基于虚拟仿真技术的工程机械虚拟维修训练系统互动性好、沉浸感强，可以有效改善工程机械结构原理与维修教学效果。
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课程思政融入高职《机械制图》教学全过程的探索与实践
来源:鄂州大学学报 发布日期:2023-07-15
为将课程思政融入高职《机械制图》课程教学全过程，将隐性教育和显性教育协调统一，实现专业课程与思政课程相互融合、同步前进的目的，该文从实际教学出发，从教学设计、课堂教学实施、教学效果考核评价等几个维度进行相关研究，探索全员、全方位、全过程的教书育人体系，为高职院校的专业课程和思政教学相结合的发展模式提供实践经验。
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食品加工与安全农业硕士实践能力培养的探讨
来源:中国科技产业 发布日期:2023-07-15
随着我国食品工业的快速发展，迫切需要具有实践能力的食品加工与安全领域高层次应用型和复合型的专门人才，确保人民群众“舌尖上的安全”。但是部分高校仍然存在实践型师资力量薄弱、实践教学平台条件不完善、实践质量控制机制不健全等问题，导致培养的研究生不能满足国家对食品安全领域“卡脖子”关键技术攻关、食品安全风险发现和防范能力等专业人才的需求。基于此，本文从如何提升实践型导师资的水平、完善实践教学平台条件、健
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工匠精神与机械制图教学的融合措施分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2023-06-25
在新时代背景下，人才是国家发展的基础，是奠定我国国际地位的关键因素，现阶段我国面临着创新型技术人才短缺的现状，在一定程度上限制我国经济文化的稳定增长，因此加强创新型技术人才培养已经成为我国教育界未来发展的必然趋势。在新教改的背景下，以机械制图教学为例，在加强理论基础知识学习的基础上，加强工匠精神的培养已经成为当下机械制图教学的关键。基于工匠精神不断提升学生思想品德，为日后的职业生涯奠定基础。基于此
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“纺纱技术”教学中课程思政的实施策略
来源:纺织报告 发布日期:2023-06-20
近年来，课程思政理念逐渐被各科教师重视起来，在培养全面人才方面发挥了重要作用。“纺纱技术”课程作为现代纺织技术、纺织品检验与贸易两个专业的核心课程，对于培养现代纺织专业人才具有重要意义。基于此，文章对“纺纱技术”的课程定位进行了相应阐释，深入分析了课程教学现存问题，探索了教学中课程思政的实施策略，以期为广大教师提供有效借鉴。
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课程思政融入《食品营养学》课堂教学的探索
来源:中国食品工业 发布日期:2023-06-08
为了在提升学生食品营养专业知识的同时，提高学生的思想政治水平，本文以食品营养与健康教材中“合理营养”及“特殊生理人群的营养”章节为例，从“理想信念、爱国主义、道德情操和科学素养”四个方面总结思政元素，将思政元素和多种教学方法融入到课堂教学中，以期找到一种有效的食品营养学课程思政教学设计，为今后食品营养学课程思政教学提供一定的参考。
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Chem Office软件在精细化工教学中的应用研究
来源:石家庄学院学报 发布日期:2023-05-20
介绍了Chem Office软件包（包括Chem Draw软件和Chem 3D软件）在精细化工领域中的广泛应用. Chem Office软件的应用性和综合性较强，将Chem Office软件融入精细化工教学课程中，使学生在学习理论知识的同时，掌握计算机在精细化工中的应用以及软件的相关功能和操作方法.利用软件高效的绘图功能、强大的计算能力和三维立体构图功能，解决了精细化工课程中各种难题.
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新工科时代化工原理实验线上线下混合式教学
来源:实验科学与技术 发布日期:2023-04-28
化工原理实验作为基础工程性实验是联系理论和工程实践的桥梁，在工科教学中起着承前启后的重要作用。而传统的教学模式通常以验证型和操作型的实验为主，对学生的创新能力和工程实验能力培养不足，为匹配新工科对人才培养的要求，采取线上线下混合式教学模式对化工原理实验进行改革。混合式教学是以学为中心的实验教学模式，教学效果表明线上教学提高了线下实验教学的效率和质量，同时提高学生学习的维度，从思维方式和工作方法的角
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食品微生物检验课程理实一体化教学改革与实践
来源:才智 发布日期:2023-04-27
基于食品企业职业标准和技能要求，温州科技职业学院绿色食品生产技术专业对《食品微生物检验》课程进行岗课赛证融通、落实一体化教学模式改革与实践。根据食品微生物检验员岗位工作任务，以“1+X”证书和技能大赛为指引，确定教学目标，重构项目化教学模块，优化理论和实践教学内容，将课程思政元素融入教学当中，实施“任务驱动、项目导向”教学方法和“三元三维”综合评价体系，激发学生自主学习的兴趣，不断提高教学质量。
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化工设计教学中精馏塔设计的案例设计及教学方法
来源:广州化工 发布日期:2023-04-23
利用化工过程模拟软件Aspen Plus设计化工工艺过程中的精馏塔是化工设计教学的难点，计算中不易收敛或无法达到设计规定的要求。本文根据化工设计教学的经验，对精馏塔设计类型分为3类，分别设计合适的教学案例，帮助学生理解精馏塔设计规定的应用和收敛技巧，提高学生应用Aspen Plus软件设计不同条件精馏塔的能力，为精馏塔设计教学提供新的思路。
027-87841330