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机械原理课程设计教学模式的思考与实践
来源:科技风 发布日期:2017-07-30
本文分析了传统的机械原理课程设计中所存在的问题,并针对问题从选题、团队协作方式以及培养学生创新精神等方面,探讨了机械原理课程设计的教学改革。实践表明:改革后的课程设计有利于激发学生的兴趣,培养创新能力,实践效果较好。
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ESP理论在高职汽车专业英语教学中的探索
来源:校园英语 发布日期:2017-07-26
ESP理论;;高职;;汽车专业英语;;教学模式
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高职“食品感官与理化检验技术”课程教学模式改革实践
来源:潍坊工程职业学院学报 发布日期:2017-07-25
为充分调动学生学习兴趣,提高学习效果,在"食品感官与理化检验技术"课程教学中,运用"自主、合作、探究"的教学模式进行了实践探索。实践表明,该模式有利于调动学生的学习积极性,培养学生自主探究、交流沟通、团队合作的能力,从而提高了学生的综合职业能力。
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虚拟仿真实验在化学教学中的作用——以西南大学化学化工虚拟仿真实验教学中心为例
来源:西南师范大学学报(自然科学版) 发布日期:2017-07-20
在信息化时代,虚拟仿真实验系统随着网络技术的发展和普及而被广泛应用,成为传统实验教学有效而重要的补充,推动着实验效率的提高和实验教学模式的改革.以西南大学化学化工虚拟仿真实验教学中心为例,介绍了虚拟仿真实验系统的特色,以及虚拟仿真实验在化学教育教学中的作用.
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以印记为特征的研究生发酵食品“翻转课堂”教学模式
来源:食品工业 发布日期:2017-07-20
创新型研究生是高等院校人才培养的重要组成部分,良好的教学模式可以有效地促进研究生理论和实践技能提升。以研究生发酵食品课程为例,强化学生的理论和实践技能培养,形成以印记为特征的"课前"微视频、"课中"Seminar讨论和"课后"开放评价的教学方法,构建研究生翻转课堂教育教学模式。以印记为特征的翻转课堂教学,得到了研究生的认可,为培养创新型人才提供了新的教学模式。
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以工程能力达成为导向 构建化工专业优质教学平台
来源:中国大学教学 发布日期:2017-07-15
探讨了教学团队建设、教学模式改革、课程资源建设等在学生工程能力达成中的支撑作用,重点阐述了提高学生解决复杂工程问题能力的多课程协同案例教学法和基于工程项目的设计类课程体系的实施策略。
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基于项目化教学模式的机械CAD课堂实践
来源:电脑迷 发布日期:2017-07-15
为适应高职院校对实用型人才的培养,从机械CAD课程的教学特点出发,围绕教学内容、教学目标和教学实施等方面进行了项目化教学的改革,重点是锻炼学生的实践能力。机械CAD课程是机械类专业的重要课程,是高职院校学生需要掌握的一门实践性应用很强的课程。项目化教学是通过师生共同参与实施的一个完整项目而进行的教学工作,重视理论知识与实践的应用,增强了学生的主动学习意识,提高了学生学习的兴趣和独立思考能力。本文就
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学科竞赛对化工课程教学改革的促进提升作用
来源:广东化工 发布日期:2017-07-15
文章根据近年来全国大学生化工设计大赛、制药设计大赛的实际参与经验,总结和探讨专业学科竞赛在学生实践能力、化工专业课程教学、专业指导老师的教学实践能力等三方面的提升促进作用。提出了"以赛促学、以赛促教、以赛促改"的教学模式新思路。
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食品微生物检验技术在职业院校教学中的应用
来源:现代职业教育 发布日期:2017-07-08
提高职业院校学生的动手能力是每个职业院校的共同教学目标,职业院校的教学理念就是培养专业技术型人才,让职业院校的学生在走出校园之后能够走上社会工作岗位,在适合自己的岗位上奉献自己,体现出自身的价值。在职业院校的教学过程中应用食品微生物检验技术,不仅提升了学生的动手能力,还提高了学生的学习兴趣。
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《汽车发动机电控技术》课程教学改革的探索与实践
来源:课程教育研究 发布日期:2017-07-07
发动机电控技术;;教学改革;;教学模式
027-87841330