关键词：化工专业;教学平台;能力达成;课程建设;课程资源;教学模式;双一流
摘 要：探讨了教学团队建设、教学模式改革、课程资源建设等在学生工程能力达成中的支撑作用,重点阐述了提高学生解决复杂工程问题能力的多课程协同案例教学法和基于工程项目的设计类课程体系的实施策略。
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