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浅谈高校机械加工实训的教学模式改革
来源:南方企业家 发布日期:2018-04-01
本文通过对高效机械加工专业实训教学效果的现状进行分析,指出了教学思路迟滞、学习兴趣低下、缺乏教学体验感与就业原则缺失等方面的困境,提出当前教育模式改革的紧迫性,从而针对这些实训教学的困难现状,提出应当拓展固有教学思路、丰富实训内容的多样性、做好实训与就业的衔接等三方面的应对解决策略,实现更好的教学效果与教学目的。
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食品机械工程制图与CAD课程教学改革探讨
来源:武夷学院学报 发布日期:2018-03-28
针对食品机械工程制图与CAD课程教学中存在的问题,探讨改革方法,以期提高教学质量。指出目前食品机械工程制图课程在课时安排、考核方式、教学资源及教学模式等方面存在的不足;特别针对教学模式改革创新,在微观层面上,提出采用课前观看教学微视频等新方法,进行兴趣培养、知识点预习和疑难点汇总等具体改进措施。
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建筑材料课程教学模式的探索与实践
来源:福建建材 发布日期:2018-03-20
"建筑材料"课程是中等职业学校建筑工程施工专业的基础课程。结合教学实践与学生反馈,立足中职学生实际,剖析教学过程中所存在的问题,从课程内容、理论教学、实践教学三个方面提出建议和举措,激发学生自觉能动性,培养学生了解建材、探索建材、应用建材的素养和实践能力,从而为学生分析和解决工程实际问题奠定理论基础。
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汽车运用技术专业项目导向教学模式的探讨
来源:中国校外教育 发布日期:2018-03-20
进一步明确了工学结合——项目导向教学模式的概念,阐述了项目导向教学模式开发的一般方法,构建了汽车运用技术专业工学结合项目导向模块化课程体系,设计了该专业项目导向单元工学模块教学方案。
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翻转教学模式在食品添加剂课程教学过程中的实践与评价
来源:食品工业 发布日期:2018-03-20
计算机信息技术的发展促进了高等教育模式的变革,向高等教育领域不断引入新的教学模式,旨在提升高等教育质量,培养高质量的专业人才。翻转课堂教学模式改变传统的教学方式,将被动学习转变为主动学习,极大地促进了学生对课程知识学习的积极性。为进一步实践翻转课堂教学模式在高等教育环节中的应用,以食品卫生与营养学专业为教学对象,采用翻转课堂教学模式,以期提升学生对课程教学内容的理解和掌握。基于学习网络综合教学平台
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面向新工科建设的“线上与线下融合式”教学模式探究——以“机械CAD/CAM技术”课程为例
来源:中国石油大学胜利学院学报 发布日期:2018-03-15
随着"中国制造2025"、《制造业人才发展规划指南》等重大战略的深入实施,传统石油装备制造行业开始迈入智能制造转型升级的重要阶段。培养适应智能制造行业亟需的兼具学科交叉型知识结构和扎实工程实践能力的应用技术型人才是应用技术型高校面临的现实问题。中国石油大学胜利学院在制造类人才培养方面进行了有益的探索与实践,在机械CAD/CAM课程教学体系、实践平台、考核方法等方面的改革思路和实践效果,将为新工科建
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牢记使命 创建新时代“一流课程”——基于机械原理课程的改革与建设实践
来源:西北工业大学学报(社会科学版) 发布日期:2018-03-15
当前高校"双一流"建设要求回归一流本科教学,呼唤一流课程教学。如何建设新时代本科教学的"一流课程"?本文基于机械原理课程的教学改革与建设实践,提出了新时代"一流课程"建设的理念、思路、做法与实践效果。
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机械制图混合式教学模式改革与探索
来源:科技资讯 发布日期:2018-03-13
混合教学是由传统课堂转变而来,整合了传统教学与网络教学的各种灵活的教学方式与学习范式。随着教育信息化的深入,混合教学既能充分发挥学生主观学习能动性,又能发挥教师对课程体系的引导性。论文针对机械制图在传统教学过程中存在的问题,修订人才培养方案,优化课程设置,改革教学内容,搭建机械制图网络教学平台,合理设计混合教学过程中的各个环节,将机械制图的课堂与课外,线上与线下充分结合,将实践教学与理论教学融汇在
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食品微生物学教学改革探索
来源:安徽农业科学 发布日期:2018-03-12
将食品微生物课程存在的问题总结为教学内容偏重理论基础,应用性内容缺乏,教学模式陈旧,课程考核方式单一。有针对性地提出解决办法,强调建设多样化的教学资源,改革教学模式,完善考核方式,进而不断完善适合学校实情的新课堂教学模式。
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基于微信平台的机械设计基础课程教学改革研究与实践
来源:课程教育研究 发布日期:2018-03-09
机械设计基础课程由于内容多,知识范围广,学习难度相对大,导致很多学生感觉学习困难,兴趣低,学习积极性差,同时又由于手机对学生的吸引力很大,尤其是微信软件的应用,致使学生很多课外时间被占用,并且课上低头族也在逐渐增多,很难达到好的教学效果。本文在利用微信强大的功能及学生高使用率的现状,构建了基于微信平台的机械设计基础教学模式,将学生课前、课上及课下的碎片时间充分利用起来,使学生在机械设计基础课程的学
027-87841330