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《食品机械与设备》微课教学模式探讨
来源:轻工科技 发布日期:2017-12-08
食品机械与设备是食品类专业一门重要的学科,但在传统教学过程中因其内容难度较大、结构复杂、单调枯燥而使教学效果不理想。微课作为一种新型的教学方法,在近几年来越来越受到教育工作者的青睐。文章在分析食品机械与设备传统教学过程中存在问题的基础上,结合微课教学模式特点及我国当前高校专业教学的现状,对《食品机械与设备》微课教学模式做了进一步的研究和探讨。
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新形势下高职院校大学语文教学模式改革研究——以内蒙古化工职业学院为例
来源:现代职业教育 发布日期:2017-12-08
在当前高职高专院校"理实一体化"教育教学模式兴起,国家提倡"国学"、弘扬传统文化的时代语境以及目前在各大高校兴起的信息化、网络化教学改革的新形势下,立足学院实际,深入探究大学语文教学模式改革,以求建立大学语文课程的新型教学模式。
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翻转课堂教学模式在《食品酶学》教学中的应用
来源:教育教学论坛 发布日期:2017-12-06
传统《食品酶学》教学中,"填鸭式"教学模式简单枯燥,教学质量无法提高。翻转课堂是传统课堂学习模式的重要补充和扩展。本文以《食品酶学》作为翻转课堂实践,探讨翻转课堂模式的设计,为酶学的教学改革提供参考。
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汽车驾驶专业教学方法及教学模式思考
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2017-12-03
汽车驾驶专业;;教学方法;;教学模式
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轻工类“机械设计基础”微课探索与开发
来源:山东工业技术 发布日期:2017-12-01
将微课教学模式引入到机械设计基础的课程教学模式中。结合机械设计基础课程的特点和现状,探讨了微课的设计,进行了机械设计基础微课教学模式改革探索,建设机械设计基础微课程资源库,旨在激发学生自主学习的积极性,提高学习效果和学习效率。
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信息化技术在一体化课程中的实践与探索——以“汽车电气疑难故障诊断与排除”为例
来源:科教文汇(下旬刊) 发布日期:2017-11-30
工学一体化;;教学模式;;信息化技术
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“先做后学”教学模式在化工单元操作实训教学中的应用初探
来源:现代职业教育 发布日期:2017-11-28
分析了化工单元操作实训教学中遇到的问题及成因,阐述了"先做后学"教学模式的由来及特点,最后用教学实证论述了"先做后学"教学模式在化工单元操作实训教学中应用及效果。
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《食品毒理学》课程综合改革探讨分析
来源:教育现代化 发布日期:2017-11-27
为了让食品科学相关专业的学生更好地掌握食品毒理学的专业知识,以达到专业发展目标。本文从理论、实验和考试改革三方面对本校食品毒理学课程教学进行了综合改革,注重培养学生的创新能力、实践动手能力以及团队沟通协作能力,以期探索出适合相关专业培养需求的食品毒理学教学模式。
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电子信息类专业英语课程教学模式研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2017-11-22
本文针对电子信息类专业的特点,对专业英语课程的教学模式进行了研究,从专业英语的课堂教学、考核方式等方面给出了新型的教学模式,并将其应用到了具体的课程教学当中,取得了较好的效果。
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基于工程教育专业认证的化工专业英语协作教学模式探索
来源:合肥师范学院学报 发布日期:2017-11-20
基于工程教育专业认证的背景,分析协作教学模式的理念及其对于培养学生工程专业知识的价值,提出化工专业英语协作教学模式的实践和评价方式。
027-87841330