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浅谈机械设计基础课程设计的教学模式
来源:教育现代化 发布日期:2018-09-24
机械设计基础课程设计是机械设计基础课程的重要环节,它对于培养学生理论联系实际有着重大的意义。如何正确开展机械设计基础课程设计的教学工作是很多本科院校需要重视的问题。本文将对机械设计基础课程设计的教学模式进行研究,并对机械设计基础课程设计教学过程中存在的问题进行分析,并根据这些问题提出相应的对策,从而探索更为合理的教学模式。
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面向机械机构实例溯源的机械创新设计教学方法研究
来源:当代教育理论与实践 发布日期:2018-09-20
面对国内外机械制造业日新月异、突飞猛进的发展势头,针对机械创新设计课程繁多的机械创新设计案例导致学生理解困难、学习兴趣严重不足的现状,基于地方高校的本科学生对科学研究工作了解情况缺乏的现实,提出面向机械机构实例溯源的机械创新设计教学模式,期望通过机械创新设计相关文献解读机械创新设计实例具体的构思过程,提升学生对机械创新设计实例的理解,激发学生的学习兴趣,提高学生对科学研究工作的了解程度,促进学生机
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电子信息类人才培养依托竞赛方式——提高教、学、训的教学模式探索
来源:计算机产品与流通 发布日期:2018-09-15
目前,大部分电子信息类毕业的学生具有专业理论知识,普遍比较缺乏动手实践能力,正因为缺乏动手实践能力,往往在毕业择业过程中,经常遇到招聘单位对应聘学生不满意,学生找工作屡次经历挫折的窘境。通过调查,更多企业反映的问题都集中在毕业生缺乏实践动手的能力,组织协调能力。针对这一现象,结合学院目前大力朝应用型本科院校转型的理念,提出教师授课、学生实践和组织学生参加各类竞赛活动三者相结合的教学模式,实践表明,
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电子信息人才培养模式创新实验区建设与探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2018-09-05
本文探讨和总结了肇庆学院电子信息人才培养模式创新实验区建设的背景、目标和思路。重点探讨了创新实验区建设的内容和特色。创新实验区在学生的培养环节上充分注重了学生自主学习、自我规划的能力培养。在运作机制上充分尊重了多样化创新人才的社会需求,并形成了比较完整、规范的运行模式。我们通过多年的探索与实践,不断总结和解决学生在学习成长过程中存在的问题,实际的效果证明创新实验区设立和建设是非常有效的。
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工程教育认证下机械设计课程教学模式探讨
来源:大学教育 发布日期:2018-09-01
为适应新形势下工程教育专业认证的需要,机械设计课程实施了任务式教学模式。这种教学模式以产出导向理念为基础,以能力培养为主线,注重学生的自主学习,强调教师的导向作用。该研究结合教学模式改革实践,讨论在课程教学过程中如何确定角色任务、具体实施、支撑模块等问题。
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基于中国传统技艺与现代生产的艺工融合留学生教学模式探索与实践
来源:纺织服装教育 发布日期:2018-08-30
探讨和实践基于中国传统技艺与现代生产艺工融合的全英文授课的外国留学生教学模式,通过学情分析,建立和实践了学习目标错位培养、中国传统技艺和现代工艺相融合、古典艺术和现代时尚相融合的留学生教学模式,提高了留学生教学质量。
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汽车构造课程教学模式的探讨——以安徽三联学院为例
来源:南昌教育学院学报 发布日期:2018-08-30
汽车构造是汽车服务工程专业开设的专业核心课程,其教学质量的好坏直接影响到后续课程的教学效果。在教学模式的探讨过程中,要根据应用型本科的人才培养方案及培养要求,着重培养学生的亲自动手实践能力,引导学生产生对汽车构造这门课的兴趣,提高学生的主观能动性。
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汽车维修教学中项目教学方法的应用探讨
来源:时代农机 发布日期:2018-08-28
项目教学法具有针对性强、实践性强的特点,但在实际应用中,许多教师并未充分发挥该教学法的作用,这导致汽车维修教学的质量长久得不到提升。文章将探讨当前汽车维修教学存在的问题,然后阐述在汽车维修教学中实施项目教学法的措施。
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多维协同模式下电子信息类课程项目导学的研究
来源:南方农机 发布日期:2018-08-28
电子信息类课程是应用性和实践性非常强的系列课程。从协同创新的角度出发,建立多角度的协同合作,利用项目进行导学,力争提高电子信息类课程的教学水平,使其更符合应用型本科院校电子信息类人才的培养目标,这是解决电子信息类课程教学瓶颈的有效途径。
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机械专业课程双语教学模式比较分析
来源:中国校外教育 发布日期:2018-08-28
随着市场的全球化以及国外先进技术的引进与吸收加快,企业对机械专业毕业生的专业英语水平与实践应用能力要求越来越高。鉴于目前普通高校大学生的英语基础,为使学生具有一定的专业英语阅读与翻译能力以及通过英语获取专业知识,对多种双语教学模式进行探索与实践。实践结果表明,在普通高校中,对机械专业的学生采用渐进式双语教学方法,对于研究生则要重点筛选双语教学内容,这样不仅有助于学生专业英语水平的提高,而且有利于巩
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