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基于MOOC的高职“汽车单片机技术”课程建设与教学实践
来源:科教导刊(中旬刊) 发布日期:2018-10-15
"汽车单片机技术"是一门逻辑性强,实践性强,对学生专业综合素质要求高的课程,在传统的教学模式下使得本课程的教学效果较低,将MOOC教学资源运用到课程的教学中,采用"线上+线下"教学模式进行翻转课堂教学,课前学生在MOOC网站上自主完成线上教学资源的学习,线下课堂中教师讲解重点、难点内容并进行疑难解答,与学生共同讨论课程内容,通过这种教学模式大大提高了教学效果。本文以超星MOOC为平台,对高职"汽车
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“中国制造2025”背景下汽车新技术教学改革创新
来源:产业与科技论坛 发布日期:2018-10-15
在"中国制造2025"背景下,我国汽车类专业人才培养更加需要重视市场人才需求,并针对市场人才需求对自身教学体系作出完善与改革。本文在对汽车新技术教学存在的问题作出分析与论述的基础上,对汽车新技术教学改革策略进行了研究与探讨。
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应用型本科《机械制图》教学探究
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2018-10-15
在应用型本科建设发展过程中,课程组不断深化机械制图课程改革,加强学生解决复杂工程问题的创新与实践能力的训练,积极探索行之有效的教学方法与模式。基于此,针对机械制图教学中存在的课时缩减、内容不减,实践训练力度不够等问题进行分析,并从以赛促学,科研项目入教学,强化师资实践能力,优化课程考核等方面对机械制图教学改革提出一些建议。
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基于以产出导向为目标的机械制图教学改革
来源:佳木斯职业学院学报 发布日期:2018-10-15
本文先分析产出导向在机械制图教学中的意义,然后在教学设计和教学系统建设等相关基础上,对以产出导向为目标的机械制图教学改革措施进行详细阐述。
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机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践
来源:职业 发布日期:2018-10-15
机械制图与CAD课程是机械类专业的学生必须学习的内容。面对社会对此类人才的迫切需求,机械制图与CAD课程的教学改革必须提上日程。目前,大部分学校开始采取机械制图与CAD课程这两门课程相互融合的教学改革。本文就机械制图与CAD课程教学改革进行探讨。
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关于3D技术的机械制图教学改革分析
来源:佳木斯职业学院学报 发布日期:2018-10-15
本文先对3D技术在机械制图教学中的优势进行分析,然后在教学内容与教学方式基础上,对3D技术的机械制图教学改革实践措施进行详细阐述。
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综合性实验教学改革探索
来源:高教学刊 发布日期:2018-10-10
实验教学对高等工程教育人才培养具有至关重要的作用,实验内容的安排与设计应从应用的角度出发,尽量结合工程实际。然而现有实验往往从属于理论课教学,实验内容多是针对某些理论知识而设计。针对这一问题,将"实验室安全监测系统设计"实际工程项目引入电子信息专业综合性实验,强化对于学生工程实践能力的培养。
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高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革新探
来源:科技风 发布日期:2018-10-10
随着我国经济的发展、科技的进步,汽车行业随之崛起,并逐渐成为国家的支柱性产业,而在这种背景下,汽车行业对于复合型人才的需求量也在不断增加。因此,高职教育教学中,教师应该将理论同实践结合在一起,重点培养学生的实用性技能。本文首先分析了现阶段高职汽车技术服务与营销专业实践教学的现状,针对其中的问题,重点探讨了一些改革策略,以期为高职教师教学提供参考。
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高职机械识图及测绘课教学模式与教学方法研究
来源:中国教育技术装备 发布日期:2018-10-10
针对机械识图及测绘这门面向高职机械类专业的平台基础课,在明确教育对象属于推动型的学习者,并且处于第一学习阶段,学习者对学习环境、学习内容、教和学的过程一无所知的前提下,创新适合手把手教和学的五步法教学模式。通过以方形垫片零件图识读的教学工作页引领教学实施为例,将构成五步法教学模式的宏组织教学、微教学、教学微组织进行解读,充分肯定五步教学法教学模式在课程教学过程中发挥的良好教学成效。
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新工科背景下“电磁场理论”课程的教学与实践
来源:无线互联科技 发布日期:2018-10-10
"电磁场理论"是电子信息工程专业本科生的一门重要的专业方向课,如何在新工科背景下提高"电磁场理论"的教学质量、培养学生独立思考、学习和创新能力显得尤为重要。而这门课程所讲授的内容较难,学生学习比较吃力,导致学生对该门课程的学习兴趣不高。因此,讲解难易适度的教学内容、采用适当的教学方法、手段和考核方式能有效调动学生学习的主动性,增强学生的适应能力和创新意识。文章对新工科背景下"电磁场理论"课程的教学
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