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面向应用能力培养的《机械优化设计》教学探讨
来源:机电产品开发与创新 发布日期:2018-11-28
针对《机械优化设计》课程教学对培养学生应用能力效果不佳的情况,改革课程教学方法。在教学内容和课时分配上进行微调,注重数学基础知识、优化设计前沿研究的介绍,激发学习兴趣;将实践教学与学科竞赛相结合,为学生提供学以致用的训练平台;重构案例教学的提出时机、主题选择和分析过程;改革考核方式,加大应用能力的考核力度。改革在教学实践中取得了较好的效果。
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面向机械工程背景不同专业及类型模块化项目管理课程体系研究与实践
来源:科教文汇(下旬刊) 发布日期:2018-11-28
严峻的就业形势导致各行业对项目管理要求不同。针对目前课程教学中存在的未差异化教学、实践内容缺乏、教学模式单一等问题,本文提出当前机械工程背景下的不同类型、不同培养方式和不同专业领域的模块化项目管理课程体系改革方案。构建项目管理知识体系、教学方式等模块,以适合不同专业及类型的差异化教学,进而使项目管理相关课程更有系统性、针对性。
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汽车配件营销与管理教学改革的对策分析
来源:南方农机 发布日期:2018-11-28
汽车配件作为构成汽车整体的基础单元,如何将配件进行营销与管理是一门重要的学问。因为汽车类型不断增多,性能不断提升,所以汽车配件的种类也不断增加,对汽车配件营销与管理专业教学提出了更高的要求。文章对汽车配件营销与管理教学中存在的问题进行分析,然后提出了相应的改革对策,为促进汽车配件营销与管理教学的改革进程创造了有利条件。
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浅谈高职汽车专业的教学改革
来源:时代农机 发布日期:2018-11-28
随着时代的进步,经济的发展,汽车行业的发展前景一片大好,汽车生产的数量在与日净增,也带动了汽车相关产业的发展。汽车产业广阔的市场前景也为高职开展汽车专业教提供了良好的就业前景,为汽车专业的教学提出了新的挑战,高职汽车专业如何发展适合当下汽车行业的教学方案是专业教学面临的新思路。
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基于产教融合的高职汽车检测与维修专业专业教学改革实践探究
来源:智库时代 发布日期:2018-11-26
这些年以来,伴随当代科学技术发展速度进一步加快,高职院校的建设也得到了快速的发展,为社会主义的建设输送了大量的人才。然而当前由于国家在经济发展的过程中,产业改革逐步开始深化,在高职院校汽车检测与维修专业的教学模式方面也需要与经济的发展相结合,加强产学融合,已经在当前院校发展中成为一种趋势,我们重点对高职汽车检测与维修专业教学改革实践探究进行分析和研究,以供参考。
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基于以学生为中心的教学理念的《汽车保养与接待》课程教学改革与实践
来源:教育现代化 发布日期:2018-11-26
以学生为中心的教学改革,已成为当前高职院校教育教学改革的新趋势。根据《汽车保养与接待》课程教学中存在的问题,基于以学生为中心的教学理念,改革教学方法和考核评价方式,以期提高学生的学习积极性,提升课堂教学质量。
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面向三融合的模块化机电类综合创新平台建设与实践
来源:教育现代化 发布日期:2018-11-26
本文提出建设模块化结构,交互式体验,多课程贯通,兼顾竞赛与创新设计的机电大类三融合综合创新平台。通过综合创新平台软硬件及配套实验教材建设,并将其引入实践教学改革与学生课外创新能力培养。在本综合创新平台上开展的专业课程实践环节的分层教育,以及科技活动学科竞赛年级无差别选培实践获得了较好效果。
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“机械设计基础”课程教学内容和教学模式多元化探讨
来源:工业和信息化教育 发布日期:2018-11-25
"机械设计基础"是高等学校工科类专业一门重要的专业基础课,课程注重多学科基础理论和实践知识的综合运用。近年来国家相关战略纲领的实施对机械专业人才培养提出了更高的要求,"机械设计基础"课程传统的教学方法正面临诸多问题。本文以培养学生的工程观念和创新设计意识为出发点,从教学内容和教学模式多元化两方面展开简要探讨,激发学生的学习兴趣,培养创新意识,提高课程的教学质量。
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中职学校构建赛教互融人才培养模式的实践——以广西纺织工业学校计算机专业为例
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2018-11-25
以技能竞赛推动职业教学改革,通过构建"赛教互融"的人才培养模式,把学生培养成具有"高素质、扎实技术技能和高效工作"的专业高技能型人才,是职业院校教师面临的重要课题。
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“机械制造工艺学”课程教学改革探索
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2018-11-25
本文通过对机械制造工艺学课程教学现状进行分析,指出存在的主要问题有学生的先修课程掌握不好、教师工程能力欠缺、教学模式落后等,相应提出了改进教学模式、提高指导老师工程实践能力、增加实践平台资源等措施。初步实践证明,提出的措施得当,效果明显。从而为机械制造工艺学课程教学改革提供了参考和借鉴,为课程教学模式探索提供了一种思路,为最终提高教学效果奠定了基础。
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