欢迎访问行业研究报告数据库
当前位置:首页 > 行业热点
  • 化工设备机械基础课程设计实践与思考

    来源:冶金管理 发布日期:2020-05-15

    化工设备机械基础课程由于其独特的实践性要求,对教师以及学生都提出了很大的难题。如何在达到传授完整的理论教学的基础上,激发出学生的动手性、自主性以及创新性,也是教学者需要考虑的问题。本文在简单介绍化工设备机械基础课程设计的主要内容以及课程目的后,分析当前化工设备机械基础课程设计的现状中所面临的问题,并从几个方面提出可行的解决办法。旨在为提高本课程的教学质量、实现教学目标的教师提供重要的建议,共同促进
  • 基于应用型人才培养的“食品化学”课程教学改革与实践

    来源:农产品加工 发布日期:2020-05-15

    "食品化学"是食品科学与工程类专业的一门实验性和应用性较强的核心课程,是化学与食品学科交叉的纽带。以应用型教育教学改革为背景,分析了"食品化学"教学现状及存在问题,分别从教学内容、教学方法、实验项目、实践教学基地及考核方式等方面阐述了"食品化学"课程教学的可操作性,以期为应用型高校"食品化学"课程建设提供有益借鉴。
  • 化工设备机械基础课程设计实践与思考

    来源:冶金管理 发布日期:2020-05-15

    化工设备机械基础课程由于其独特的实践性要求,对教师以及学生都提出了很大的难题。如何在达到传授完整的理论教学的基础上,激发出学生的动手性、自主性以及创新性,也是教学者需要考虑的问题。本文在简单介绍化工设备机械基础课程设计的主要内容以及课程目的后,分析当前化工设备机械基础课程设计的现状中所面临的问题,并从几个方面提出可行的解决办法。旨在为提高本课程的教学质量、实现教学目标的教师提供重要的建议,共同促进
  • 虚实结合改革汽车服务工程专业实践教学模式

    来源:科技资讯 发布日期:2020-05-13

    实践教学对培养创新意识与创新能力的高级应用型人才具有十分重要的意义。该文主要分析了传统实践教学模式存在的问题,提出了基于虚实结合的实践教学模式,从明确教学目标并制订交叉融合的培养方案、建立虚拟仿真实验平台、加大实训力度、开展校企协同育人、学科协同教学这5个方面,探讨了切实可行的实践教学改革措施。
  • 机械工程专业综合训练创新能力的培养

    来源:教育教学论坛 发布日期:2020-05-13

    本文首先论述了创新人才培养的重要性,同时也指出了现阶段高等教育创新人才培养的不足。专业综合训练周教学内容的精心安排,其目的就是为了加强学生专业素养和创新能力的培养,着重培养学生运用专业知识解决工程实际问题的能力。
  • 食品质量与安全专业实践教育体系的研究

    来源:教育教学论坛 发布日期:2020-05-13

    食品安全形势日益严峻,国内外对专业人才的需求显著增加。食品质量与安全专业作为一门实践性很强的应用性专业,我国现有的实践教学模式不利于学生创新能力和实践能力的培养。为进一步发扬食品质量与安全专业的办学特色,建设更好的实践教学平台,本文提出从打造一流师资队伍、建立精准实践基地、建设高水平课程和教材体系、完善实践体系的运行模式等方面,构建有学科特点及适应产业需求的教学实践体系。
  • 机械设计基础课程的教学改革研究与实践

    来源:黑龙江科学 发布日期:2020-05-08

    指出了机械设计基础课程教学改革中存在的问题,如教学模式老旧、实践教学手段较差、缺乏创新思维训练。提出有效促进课程教学实践的方案,要完善教学内容,创新教学方法,改革考核方式,加强对实践教学环节以及创新思维能力培养方案的设计,以实现教学内容与教学方法的改革,有效促进学生能力的提升。
  • “机械制造工艺及夹具设计”课程改革与实践

    来源:甘肃科技 发布日期:2020-05-05

    为适应当前中国装备制造业的转型升级,对"机械制造工艺及夹具设计"课程分别从课程内容、实践教学、过程考核、课程思政四个方面进行教学综合改革与实践。通过教学改革,使得课程教学体系和教学内容更加完善,学生的学习主动性和积极性被充分调动,教学效果显著提升。
  • 成果导向的食品科学与工程专业实践教学体系的构建探索——以江苏海洋大学为例

    来源:科技经济导刊 发布日期:2020-05-05

    为了解决目前工程人才工程能力不足、创新能力有待提高的现状,构建一种基于能力的人才培养体系。在梳理实践教学环节于专业认证毕业要求中承担的能力培养任务,分析目前学生工程能力培养方面存有问题的基础上,遵循成果导向教育理念的"反向设计"原则,从优化课程体系、明确课程目标、重构教学内容、创新教学模式、强化课程考核、构建支撑条件、提升师资能力、创新运行机制等方面对成果导向的实践教学体系建构进行探索。通过系统的
  • “产教融合”应用型食品科学与工程专业人才培养模式的探索

    来源:农产品加工 发布日期:2020-04-30

    产教融合是地方本科高校向应用型大学转型的重要途径,也是培养能够适应企业所需创新人才的重要手段。通过系统研究食品科学与工程专业产教融合的模式,分析当前人才培养中存在的问题,提出了基于校企联盟的产教融合人才培养模式。
首页  上一页  ...  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  ...  下一页  尾页  
© 2016 武汉世讯达文化传播有限责任公司 版权所有 技术支持:武汉中网维优
客服中心

QQ咨询


点击这里给我发消息 客服员


电话咨询


027-87841330


微信公众号




展开客服