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高校“课赛创”一体化实践教学体系的构建与探讨——以河北科技大学纺织类专业为例
作者:刘兆麟; 陈明星; 李敏; 张威 加工时间:2024-09-28 信息来源:西部皮革
关键词:实践教学;“课赛创”一体化;课程矩阵;教赛融合
摘 要:文章探讨河北科技大学纺织类专业的“课赛创”一体化实践教学体系,旨在推动专业内涵式发展,提升应用型与创新型人才培养质量。该体系包括构建实践教学课程矩阵、以赛促教促学、产教研协同育人及完善评价机制四个方面。通过构建三阶递进课程矩阵,实现实践教学从基础到专业再到综合的层次递进;以竞赛为纽带,融合知识传授、实践内化和创新拓展,强化理论与实践的衔接;依托实践平台开展项目式教学与研发,举办高水平学术交流,促进人才培养与产业需求对接;采用多元全程评价机制,提升实践教学成效与教学质量。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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