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工匠精神融入高职汽车专业人才培养研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-10-15
该文介绍工匠精神内涵，阐述工匠精神融入高职汽车专业人才培养的必要性，分析工匠精神融入高职汽车专业人才培养存在的问题，探讨工匠精神融入高职汽车专业人才培养措施，旨在改变传统的人才培养模式，培养学生的工匠精神，使之成为优秀的汽车专业人才，满足社会对汽车专业人才的需求。
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“双高”背景下智能新能源汽车专业群课程体系构建研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-10-15
随着汽车向“新四化”转型，汽车行业所需人才也向人工智能、信息通信、互联网等复合型技术技能人才转变。为适应智能新能源汽车产业链对人才需求，组建智能新能源汽车专业群，构建以能力为本位，以工作过程为导向，以项目课程为主体的，底层共享、中层分立、顶层互选的，基本技能、专项技能、综合技能、岗位技能“四阶递进模块化”专业群课程体系。
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新形势下汽车服务工程专业人才培养研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-10-15
该文阐述新形势下汽车服务工程专业人才培养重要性，分析汽车服务工程专业人才培养存在的问题，如人才培养计划不完善、师资力量薄弱、实践课程体系不完善、试验设备更新慢等，提出切实可行的人才培养措施，主要包括完善汽车服务工程专业课程设置、构建“课证融通”的课程体系、建立新能源和智能汽车实训中心、建立以就业为导向的多层次实践课程体系、打造“双师型”师资队伍、采用多元化的教学方式、完善教学评价体系等，以促使汽车
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基于AI大数据分析的食品科学与工程专业人才培养提升研究
来源:农产品加工 发布日期:2024-10-15
随着人工智能（Artificial intelligence,AI）大数据的发展，食品科学与工程专业的人才培养模式在食品行业变化的大环境下也受到了影响。通过论述AI大数据分析的优势、基本思路和原理，从毕业生素养（通识能力）、专业知识与技能、课程培养方面、工作满意度、工作稳定性等方面解读AI分析报告；同时，分析AI大数据背景下食品科学与工程专业人才培养提升的建议和措施，为提升我国食品工程领域的人才培
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面向产业需求的电工电子教学改革研究
来源:农机使用与维修 发布日期:2024-10-10
随着工业技术的快速发展和产业需求的不断变化，为了进一步提高电工电子专业人才的培养质量，通过分析当前电工电子教学中存在的课程内容滞后、实践环节不足、与实际工作脱节等问题，结合产业发展趋势和技术进步，提出了针对性的改革措施，更新课程体系以反映最新的技术和行业需求、增强实践教学环节以提升学生的动手能力，以及加强校企合作以确保教学内容与实际工作相匹配。通过对改革措施的实施效果进行评估，总结了改革的成效，并
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“专创融合”在高职食品加工原理课程中的探索与实践
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2024-10-10
为深入探索“专创融合”在食品类专业课程中的应用，培养具有创新精神与创业能力的高素质创新型技能人才，该文以食品加工原理课程为例，阐述了专业教育与“双创”教育有机融合的具体举措：以创新创业教育为立足点，通过调整课程设置，增强课程内容与行业发展趋势及职业岗位能力要求的相关性，培养学生的食品加工创新意识，使学生研发出具有创新性的新产品，通过“专”与“创”的有效结合，学生专业知识、技能、创新思维及创业能力都
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汽车专业校企合作现代学徒制存在的问题及解决方案研究
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-10-10
本文以山西机电职业技术学院汽车工程系现代学徒制为例,通过对校企合作现代学徒制调研,提出目前现代学徒制存在的问题,针对管理难度大、企业参与度低、学生与家长疑虑等问题,提出完善管理制度、加强监管考核、提供政策引导和扶持,以及树立榜样传承匠心精神等解决策略。通过这些措施,提升现代学徒制的实施效果,促进校企合作,培养更多符合市场需求的高技能人才。
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智能化技术在纺织设备改造及纺织生产中的应用
来源:纺织器材 发布日期:2024-10-09
为了提升纺织设备及纺织生产的智能化和绿色化水平，详述纺织行业的发展现状、纺织设备及纺织生产智能化、绿色化的重要意义，介绍智能化技术在环锭细纱机、络筒机等纺织设备的应用和效果，剖析纺织设备智能化改造中存在现代智能化技术工艺水平有待提高、核心芯片技术欠缺且成本较高、员工现代智能化技术理念有待强化等问题，给出纺织设备改造方向及人才培养路径。指出：纺织设备智能化、数字化、绿色化改造是发展趋势；纺织企业应根
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数字赋能化工高职人才培养质量评价改革研究
来源:河南化工 发布日期:2024-10-09
研究了当前化工高职人才培养质量评价的现状，指出了数据收集难和反馈不及时等问题。随着数字技术的发展，其在高职化工人才培养质量评价中的应用逐渐显现。强调了数字赋能对化工高职人才培养质量评价改革的重要意义，并提出了具体的改革手段，通过这些改革手段，推动化工高职人才培养质量评价的数字化、动态化和可视化，为高职教育的持续改进和创新发展提供有力支持。
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彭尊:数字化技术助力冶金行业人才培养
来源:中国冶金报 发布日期:2024-10-09
“数字化转型势在必行,急需数字化技术、管理、应用等人才。企业要打造以数字化应用场景为核心的技能人才培养模式,有效提高数字化技术应用能力、解决实际问题能力,建设复合型数字化技能人才团队。”在9月26日召开的第四届全国钢铁行业“新知识、新技术、新理念”交流大会上,北
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