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汽车制造质量管理数字化的探索与实践
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
本文聚焦于汽车制造行业的质量数字化转型，剖析质量管理的现状与挑战，强调其重要性与必要性。详细阐述质量数字化的建设思路、人才培养、规划及实践情况，所涉及的案例涵盖质量业务的协同创新、供应商质量管理标准化以及车联大数据运行监控等方面，为汽车制造企业提升质量管理水平提供了路径。未来，汽车制造企业要持续推动质量数字化转型，以适应发展需求，达成更高质量的发展，文中内容对汽车制造行业具有一定的指导意义。
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1+X证书制度下高职电子信息类专业“课证融通”人才培养模式研究
来源:职业教育 发布日期:2024-11-05
梳理了高职电子信息类专业人才培养的现状，包括课程内容、实践教学、师资队伍建设等方面的问题，深入分析了电子装联职业技能标准的主要内容和要求，以及高职电子信息类专业“课证融通”人才培养模式实施的机遇与挑战，探索了“课证融通”人才培养模式的实施策略，以期为高职电子信息类专业人才培养提供有益的参考和借鉴，推动人才培养质量的不断提升。
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1+X证书制度下高职电子信息类专业“课证融通”人才培养模式研究
来源:职业教育 发布日期:2024-11-05
梳理了高职电子信息类专业人才培养的现状，包括课程内容、实践教学、师资队伍建设等方面的问题，深入分析了电子装联职业技能标准的主要内容和要求，以及高职电子信息类专业“课证融通”人才培养模式实施的机遇与挑战，探索了“课证融通”人才培养模式的实施策略，以期为高职电子信息类专业人才培养提供有益的参考和借鉴，推动人才培养质量的不断提升。
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现代汽车技术对高职汽车专业教学内容的影响分析
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
随着汽车技术的快速发展，高职院校汽车专业的教学内容面临着更新与调整的挑战。文章分析了现代汽车技术对高职汽车专业教学内容的影响，探讨了教学内容更新的必要性和方向。研究发现，新能源技术、智能网联技术和先进制造技术等现代汽车技术的发展，要求高职汽车专业加强相关知识的教学。为适应这一变化，高职院校需要优化课程设置，更新教学内容，改进教学方法，加强校企合作，提升教师能力。通过这些举措，高职汽车专业可以培养出
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汽车制造质量管理数字化的探索与实践
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
本文聚焦于汽车制造行业的质量数字化转型，剖析质量管理的现状与挑战，强调其重要性与必要性。详细阐述质量数字化的建设思路、人才培养、规划及实践情况，所涉及的案例涵盖质量业务的协同创新、供应商质量管理标准化以及车联大数据运行监控等方面，为汽车制造企业提升质量管理水平提供了路径。未来，汽车制造企业要持续推动质量数字化转型，以适应发展需求，达成更高质量的发展，文中内容对汽车制造行业具有一定的指导意义。
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基于大健康产业需求的中医药院校食品科学与工程专业产教融合人才培养模式探析
来源:中国医药导报 发布日期:2024-11-05
食品工业在转型创新和“健康中国2030”浪潮的共同推动下，迎来新的发展机遇，同时对高校食品专业教育改革和人才培养提出新的挑战。大健康背景下产教融合应用型人才培养不仅是顺应时代发展的必然要求，而且是推动中国大健康产业持续健康发展的关键措施。黑龙江中医药大学食品科学与工程专业以人才培养方案修订为契机，剖析现有人才培养模式存在的问题和原因，通过社会调研和征求广泛利益方意见，提出依托产教融合构建大健康背景
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应用型本科院校汽车类专业人才培养策略探析——以西安航空学院车辆工程学院为例
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
随着我国汽车行业的不断发展，汽车产业早已成为我国国民经济支柱性产业，对于经济发展、交通运输及人们对美好生活的向往都产生很大的影响。我国汽车产业产业链长、就业面广、消费关联大，汽车类专业人才的培养则成为其中必不可少且责任重大的一个环节。因此，我国各大院校也相继开设了与汽车有关专业。但随着行业的发展，其对人才需求的定位及素养要求也越来越高，这也给不同定位院校的人才培养带来了全新的挑战。
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林业高校电子信息类专业人才培养模式研究
来源:互联网周刊 发布日期:2024-11-05
新农科建设为林业高校的教育改革提供了重要契机，特别是电子信息类专业的人才培养模式亟须适应当前产业发展的需求。本文以南京林业大学为例，分析了新农科背景下电子信息类专业人才培养的现状与存在的问题，提出以“目标导向、实践教学、学科融合、产教融合与动态反馈”为核心的创新人才培养模式。研究强调通过加强与行业的对接，提高学生的实践能力和创新能力，以培养具有现代素养的复合型人才。此模式不仅为林业高校电子信息类专
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化工行业特色高校拔尖创新人才培养的路径与举措研究
来源:化工管理 发布日期:2024-11-01
拔尖创新人才培养是社会各界广泛关注的时代命题，对以高质量发展全面推进中国式现代化至关重要。文章在深刻认识拔尖创新人才培养的重要意义基础上，选取8所国内外代表性高校作为研究对象，研究梳理拔尖创新人才培养的典型做法和成功经验，面向化工行业特色高校总结形成可借鉴推广的三点启示：一是优化学生选拔、培养、评价的育人“全链条”；二是打造学科交叉、科教融汇、产教融合的育人“助推器”；三是激活人才冒得出、长得好、
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党建融合课程思政引领高职专业人才培养的探索——基于食品检验检测技术专业的实践
来源:产业与科技论坛 发布日期:2024-11-01
在新时代高校党建“双创”和课程思政背景下，要以党建引领专业建设，着力构建“大思政课”,促进高质量技能人才发展。通过实施“2+2+3+4多维党建+课程思政”引领高职技能人才培养的探索模式，实现以样板支部的党建带动、示范、引领专业建设和师生发展，让高职院校学生成为新时代创新驱动发展的骨干力量。
027-87841330