关键词：数字技术;人才培养;评价改革
摘 要：研究了当前化工高职人才培养质量评价的现状，指出了数据收集难和反馈不及时等问题。随着数字技术的发展，其在高职化工人才培养质量评价中的应用逐渐显现。强调了数字赋能对化工高职人才培养质量评价改革的重要意义，并提出了具体的改革手段，通过这些改革手段，推动化工高职人才培养质量评价的数字化、动态化和可视化，为高职教育的持续改进和创新发展提供有力支持。
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