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基于“课岗赛证研创”的高职食品检测类人才培养模式的构建与实践——以广东江门中医药职业学院为例
来源:科教文汇 发布日期:2024-10-25
该文以广东江门中医药职业学院为例，探讨了一种基于“课岗赛证研创”的高职食品检测类人才培养模式。该模式将教学与实践、理论与实际相结合，强化学生的实践能力和创新意识，旨在培养具有实践操作能力、科研创新能力和团队协作精神的高素质人才。通过实践验证，该模式可为高职食品检测类人才培养提供一种实用可行的借鉴。
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基于“课岗赛证研创”的高职食品检测类人才培养模式的构建与实践——以广东江门中医药职业学院为例
来源:科教文汇 发布日期:2024-10-25
该文以广东江门中医药职业学院为例，探讨了一种基于“课岗赛证研创”的高职食品检测类人才培养模式。该模式将教学与实践、理论与实际相结合，强化学生的实践能力和创新意识，旨在培养具有实践操作能力、科研创新能力和团队协作精神的高素质人才。通过实践验证，该模式可为高职食品检测类人才培养提供一种实用可行的借鉴。
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基于CDIO理念的汽车电子技术人才培养模式研究
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-10-23
近年来，随着汽车产业发展，智能化、电动化、网联化、自动化已成为汽车技术革新的四大核心趋势。在此背景下，汽车电子技术显得尤为重要，成为支撑汽车技术发展的关键技术点。文章深入剖析了地方应用型本科高校在培养汽车电子卓越工程师过程中遭遇的难题与挑战，并探讨了解决这些难题的策略。以重庆移通学院在汽车电子卓越工程师培养方面的实践为例，详细阐述了基于构思-设计-实现-运作（CDIO）创新理念的汽车电子卓越工程师
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基于人才需求的新能源汽车专业“岗课赛证”融通育人模式的探究与实践
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-10-23
高职院校“岗课赛证”融通育人模式是新时代新征程职业教育使命。本文以推动新能源汽车技术专业建设为抓手，对接汕头市“三新两特一大”产业发展格局，把坚持服务学生全面发展和经济社会发展融入教育工作实践，基于市场人才需求调研，构建“岗课赛证”融通育人模式，深化校企合作和产教融合，推进“三教”改革和数字化建设，搭建文化素质拓展平台，培养新时代堪当民族复兴重任的高素质技术技能人才，落实立德树人根本任务。该育人模
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基于CDIO理念的汽车电子技术人才培养模式研究
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-10-23
近年来，随着汽车产业发展，智能化、电动化、网联化、自动化已成为汽车技术革新的四大核心趋势。在此背景下，汽车电子技术显得尤为重要，成为支撑汽车技术发展的关键技术点。文章深入剖析了地方应用型本科高校在培养汽车电子卓越工程师过程中遭遇的难题与挑战，并探讨了解决这些难题的策略。以重庆移通学院在汽车电子卓越工程师培养方面的实践为例，详细阐述了基于构思-设计-实现-运作（CDIO）创新理念的汽车电子卓越工程师
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“专创融合”人才培养模式研究与实践——以“机械设计与制造专业”为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-10-23
本文以机械设计与制造专业为例，对该专业“专创融合”人才培养现状及存在问题进行剖析，明确“双创”教育理念，对该专业人才培养重新定位，构建和完善专业人才培养模式和课程体系，探索双创型师资队伍建设路径，建立“线上线下、校企合作”的双创教育共享体系，以期对同类专业“专创融合”人才培养改革提供借鉴与参考。
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“专创融合”人才培养模式研究与实践——以“机械设计与制造专业”为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-10-23
本文以机械设计与制造专业为例，对该专业“专创融合”人才培养现状及存在问题进行剖析，明确“双创”教育理念，对该专业人才培养重新定位，构建和完善专业人才培养模式和课程体系，探索双创型师资队伍建设路径，建立“线上线下、校企合作”的双创教育共享体系，以期对同类专业“专创融合”人才培养改革提供借鉴与参考。
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新工科背景下汽车类专业应用型人才培养探索——以车辆工程专业为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2024-10-23
随着汽车产业转型升级的加剧，如何培养具有多学科交叉特征的高素质复合型新工科人才成为我国汽车类专业人才培养的核心任务。在总结汽车产业人才需求变化和当前汽车类专业人才培养所面临问题的基础上，以车辆工程专业为例，从明确人才培养目标、完善课程知识体系、突出学生的创新实践能力培养、创新人才培养模式、强化教学资源建设等方面进行了高层次应用创新型人才培养体系建设的探索，为新工科、新形势下汽车类专业的人才培养提供
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新工科背景下汽车类专业应用型人才培养探索——以车辆工程专业为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2024-10-23
随着汽车产业转型升级的加剧，如何培养具有多学科交叉特征的高素质复合型新工科人才成为我国汽车类专业人才培养的核心任务。在总结汽车产业人才需求变化和当前汽车类专业人才培养所面临问题的基础上，以车辆工程专业为例，从明确人才培养目标、完善课程知识体系、突出学生的创新实践能力培养、创新人才培养模式、强化教学资源建设等方面进行了高层次应用创新型人才培养体系建设的探索，为新工科、新形势下汽车类专业的人才培养提供
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基于人才需求的新能源汽车专业“岗课赛证”融通育人模式的探究与实践
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-10-23
高职院校“岗课赛证”融通育人模式是新时代新征程职业教育使命。本文以推动新能源汽车技术专业建设为抓手，对接汕头市“三新两特一大”产业发展格局，把坚持服务学生全面发展和经济社会发展融入教育工作实践，基于市场人才需求调研，构建“岗课赛证”融通育人模式，深化校企合作和产教融合，推进“三教”改革和数字化建设，搭建文化素质拓展平台，培养新时代堪当民族复兴重任的高素质技术技能人才，落实立德树人根本任务。该育人模
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