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智能制造环境下高职机械制造类专业建设探究
来源:石家庄职业技术学院学报 发布日期:2020-08-28
在分析智能制造特点的基础上,对制造类企业进行了调研,认为在智能制造环境下,高职机械制造类专业要进行转型和专业特色重构,应该注重专业群建设、校内实训基地建设和师资队伍建设.
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汽车类高职院校校企文化对接的创新与实践
来源:食品研究与开发 发布日期:2020-08-27
随着社会发展对创新型、应用型人才需求的不断提高,高职院校传统人才培养模式的适应性调整也在同步进行,以校企合作为代表的新型人才培养模式得到了推广应用。为实现人才的全面培养,高职院校要与企业在多个领域进行合作,其中就包括汽车类高职院校校企文化对接的创新与实践。《职业教育中的校企合作:行为机制、治理模式与制度创新》一书以职业教育校企合作的"理想—现实一抉择"为逻辑主线,从历史层面、理论层面和对策层面对相
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茶道精神对高职机械专业教学的指导和应用
来源:福建茶叶 发布日期:2020-08-25
茶文化在我国经历了较长时间的发展,在各个时代中茶文化以及茶道精神都对社会实践的各个方面有着重要的指导作用。在当代,随着人们生活水平的不断提升,大量人们开始追求更加有品质的生活,因此茶文化在当代也获得了较好的发展和传承。茶道精神是茶文化中的重要组成部分,茶道精神中的有益部分在当代也对人类生活生产的各个方面有着重要的指导意义。在高职院校机械专业的教学领域中,如果能较好的将茶道精神应用于其中,不仅可以提
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高职院校化工实训基地建设的探索和实践
来源:化工管理 发布日期:2020-08-21
院校建设化工实训基地能够将生产与教学结合起来、提高学生化工实践操作能力。文章首先介绍了高职院校化工实训基地的建设原则与建设内容,随后提出了实训基地的几点建设意见,最后阐述了高职院校建设实训基地的作用,希望对高职院校化工实训基地的建设具有一定的借鉴意义。
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高职院校食品专业思政课程中实践教学的现状与纾解路径——评《思想政治理论课案例与实践教学手册》
来源:食品工业 发布日期:2020-08-20
新时期社会对大学生内在的精神和思想提出了更高要求,思想政治也成为了高校教育事业发展的重点。当前高职院校食品专业思政课程实践教学尚未能满足食品行业对食品人才的需求,思政课程实践教学质量也有待提升。因此,高职院校亟需针对食品专业思政课程实践教学的现状进行分析,根据实际情况提出相应的纾解路径,以满足社会对食品专业大学生综合素养的要求。《思想政治理论课案例与实践教学手册》是针对高等教育思政课程中实践教学进
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地方高职院校服务本地经济发展主要途径的研究——以新余市为例
来源:中国市场 发布日期:2020-08-18
高职院校主要以培养技术技能型人才为主,具有服务企业,助推经济发展的社会功能。文章以新余市高职院校为例,研究地方高职院校服务本地经济发展的主要途径,分析存在的相关问题和原因,并提出改善建议,仅供有关单位参考。
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高职院校汽车专业线上信息化教学研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2020-08-15
1汽车专业理论课线上教学结合汽车专业特点和人才培养目标,理论课主要采用直播软件和网络学习平台进行。为提高线上教学效率和实现教学的最优化,基于翻转课堂教学理念,采用情境创设、任务驱动、案例分析等教学法进行教学设计。充分合理利用教学资源库和网络课程资源,开展"课前、课中、课后"的教学活动。
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浅谈高职院校化工类专业创新创业教育改革
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-08-15
在经济体制改革的推动下,化工行业也越来越关注对学生创新创业能力的培养,同时对高职院校化工专业的教学提出了更高的要求,教师在教学时不仅要重视对学生专业技能的培养,还要提起对他们创新创业能力培养的重视,以期更好地提升学生的综合能力。基于此,本文首先分析了高职化工类专业双创教育的现状,并在此基础上提出了相应的改革措施,希望在提升化工类专业教学水平的同时能为其他教师的教学提供一些建议。
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以岗位需求为导向的高职电子商务课程体系改革分析
来源:花炮科技与市场 发布日期:2020-08-15
由于高职院校培养的学生最终要走向工作岗位,因此教学的方向必须符合市场需求。在实际电子商务课程教学中,仍然存在很多问题,教学很难与岗位需求有效衔接,亟需解决。基于此,文章对电子商务课程的教学现状进行了分析,进一步提出了以岗位需求为导向的高职电子商务课程体系改革策略,希望给广大电子商务教学工作者提供参考和帮助。
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高职院校汽车检测与维修专业核心课程体系构建的研究
来源:现代职业教育 发布日期:2020-08-14
随着汽车技术的不断发展,汽车已经成为机械与电子电器设备的智能结合体。现有高职院校汽车检测与维修专业的专业核心课程体系已经不能适应汽车技术的发展和专业教学的需要。根据知识点的逻辑递进关系重组了专业核心课程内容,形成了21个教学模块,目的在于促进学生对汽车维修有关理论和实践知识的掌握与运用。
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