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关于化工专业课程上思想政治教育的思考
来源:化工管理 发布日期:2020-09-21
高等教育中的思想政治教育是培养社会主义合格人才的重要教育内容,高职院校化工专业的思想政治教育中化工类专业课程教育与思想政治教育是截然分开的,学生所接受的思想政治教育往往存在被动、消极等问题。而在新时代背景下,党和国家高度重视大学生思想政治教育工作,时代发展也要求切实的加强化工类专业课程思想政治教育的开展。基于上述研究,文章从新时代高职院校化工类专业课程思想政治教育的意义、不足、切入点及策略几个方面
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高职机械设计与制造专业教学方法的改革分析
来源:计算机产品与流通 发布日期:2020-09-21
在当前的高职院校的教学中,其中非常根本的教学目标就是可以实现技术型可以培养出更多的综合性应用优秀人才的目标。基于之前比较传统的教学模式背景下,在高职院校当中,对于机械设计以及制造专业这方面的教学中,仍然对一些培养优秀人才的目标比较缺乏,其中教学内容相对比较落后与传统、教学方法比较单一等多个方面的问题和不足,这样可能会对教师的教学质量问题产生很大程度的阻碍和影响,而且也对学生综合素质的提高是非常不利
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高职院校食品专业英语教学实践——评《食品专业英语》
来源:食品工业 发布日期:2020-09-20
《食品专业英语》是针对食品行业专业英语进行研究的书籍,该书一共包含了八个单元,其中一至三个单元是介绍食品科技英语的学习目标,以及相应的学习特点、翻译知识、写作方法等基础的食品科技英语。而四单元至八单元提供了比较丰富的阅读资料,包括食品中使用的营养素、食品储藏的方法、食品加工的方法、食品检验使用的仪器、食品质量安全控制的标准等内容,总共有二十六篇的阅读资料。《食品专业英语》一书可以拓宽学生们关于食品
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关于高职《电子技术》课程教学的思考
来源:中国新通信 发布日期:2020-09-20
《电子技术》是高职院校较多专业需要学习的重要科目,但是当前课程教学中存在一定问题,影响到学生学习兴趣与教学效果,本文通过分析高职《电子技术》课程、教学现状,进而给出教学策略,旨在提高高职《电子技术》课程教学质量。
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高职院校食品营养与卫生专业学生思政教育中传统文化的价值体现与作用发挥——评《合力机制理论与实践——高职院校大学生思想政治教育合力机制研究》
来源:食品工业 发布日期:2020-09-20
我国在注重科技、经济、社会多方面发展的同时,也在不断地蓄积力量。教育事业是一个国家、一个民族的根本,教育能够为祖国的发展建设培养出一代又一代的人才,不断地为国家的发展进步提供新鲜的血液、新的动力。为教育事业打下良好的基础才是国家的根本,而我国的教育事业从最早的私塾、学堂发展到如今的小学、初中、高中、大学,教育的形式在不断地变化,教学的等级在不断地分级、细化,教学的内容也在不断地创新,不同的发展方向
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高职农用汽车车身维修技术专业创新建设
来源:核农学报 发布日期:2020-09-16
随着农业日益现代化,人们对农用汽车的需求与日俱增。因此,农用汽车的驾驶员及其专业维修工作者就迫切需要了解农用汽车的构造使用,掌握一些修理知识,从而保证汽车时常处于一个良好的技术状态。高职是培育农用汽车专业维修人才的主要基地。如何创新农用汽车维修技术专业,培养出高素质的农用汽车维修人才,推动我国产业结构的优化与升级是高职院校当前面临的一个问题。基于此,本文在吉林省教育科学"十三五"规划2018年度高
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新时代高职院校视角下文化育人中榜样的价值引领实施路径——以湖南汽车工程职业学院机电工程学院为例
来源:长江丛刊 发布日期:2020-09-15
在今天知识社会的背景下,文化日益占据重要地位。文化育人是"三全育人"中的重要环节,也有着重大意义。在新时代高职院校思政教育中,文化育人是时代需求,应该坚持文化育人理念,坚持榜样的价值引领,坚持以文化人。本文从榜样的价值引领为出发点,阐述在湖南汽车工程职业学院机电工程学院中怎样运用榜样的价值引领最终实现文化育人的实施路径。
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高职机械类课程教学考核评价的创新探究
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2020-09-15
针对高职机械类课程教学考核评价展开研究,先阐述了存在的不足,然后重点制定了几点有效的创新措施,主要包括促进考核方式的多样化、提升考核内容的多元性、构建完善的教学考核体系等,将教学考核评价的实效发挥出来,促进高职机械类课程教学的顺利进行。
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全国高职院校化工生产技术竞赛训练策略
来源:云南化工 发布日期:2020-09-15
"普通教育有高考、职业教育有大赛",足见技能竞赛的重要性。举办技能大赛是职业教育落实科学发展观的重大举措,是职业教育工作的一项重大制度设计与创新,是检验职业教育教学改革成果、教育质量和办学水平的重要手段。通过技能竞赛真正实现人才培养模式的改变和人才培养质量的全面提升。探讨了我校在全国职业院校化工生产技术竞赛的训练策略,有利于促进职业教育的技能训练,提升学生的技能水平。
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基于1+X证书制度下的高职汽车检测与维修技术专业教学改革研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2020-09-15
1 1+X证书制度实施的意义(1)创新人才培养模式。1+X证书制度要求将学历证书与技能等级证书置于同样重要的地位,消除了职业院校人才培养中"学"与"技"之间的分歧。要求职业院校必须结合职业技能的要求,重新调整当前的课程体系与课程结构,在教学的全过程中渗透与职业技能相关的内容。同时,1+X证书制度的实施有助于促进传统学习模式的改进,在满足原有学历证书的前提下,职业技能证书给予学生更多的学习选择权,拓
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