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新职教理念视域下《汽车营销实训》课程思政构建与实践
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
新职教理念与课程思政都致力于促进学生综合素质的发展，强调立德树人的教育目标，因此，在新职教理念下开展课程思政教育是职业教育课程改革的发展趋势。文中基于新职教理念与课程思政的关系，以职业院校汽车营销专业核心课程《汽车营销实训》为例，剖析实训课课程思政教学存在的问题，分析该课程的思政素养并提出了构建课程思政体系的思路，并以典型任务《六方位绕车介绍》为例开展课程思政教学实践，落实职业教育立德树人的根本任
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新职教理念视域下《汽车营销实训》课程思政构建与实践
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
新职教理念与课程思政都致力于促进学生综合素质的发展，强调立德树人的教育目标，因此，在新职教理念下开展课程思政教育是职业教育课程改革的发展趋势。文中基于新职教理念与课程思政的关系，以职业院校汽车营销专业核心课程《汽车营销实训》为例，剖析实训课课程思政教学存在的问题，分析该课程的思政素养并提出了构建课程思政体系的思路，并以典型任务《六方位绕车介绍》为例开展课程思政教学实践，落实职业教育立德树人的根本任
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基于汽车零件数控加工工艺与编程的课程思政研究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
汽车零部件数控加工工艺与编程课程在职业教育中具有重要地位，是培养高素质技术技能人才的关键环节。将课程思政融入教学，有助于实现知识传授与价值引领的统一，提升学生职业素养和社会责任意识。本研究分析了课程的特点与教学挑战，探讨了课程思政的融入路径，包括课程内容设计、教学方法创新及评价体系完善。通过实践案例验证课程思政的实施效果，结果表明其显著提升了学生的技术能力、职业道德和团队合作意识，为职业教育课程改
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基于汽车零件数控加工工艺与编程的课程思政研究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
汽车零部件数控加工工艺与编程课程在职业教育中具有重要地位，是培养高素质技术技能人才的关键环节。将课程思政融入教学，有助于实现知识传授与价值引领的统一，提升学生职业素养和社会责任意识。本研究分析了课程的特点与教学挑战，探讨了课程思政的融入路径，包括课程内容设计、教学方法创新及评价体系完善。通过实践案例验证课程思政的实施效果，结果表明其显著提升了学生的技术能力、职业道德和团队合作意识，为职业教育课程改
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纺织专业研究生“科技论文写作”课程融入思政育人元素的实践探索
来源:纺织服装教育 发布日期:2025-01-02
课程思政是新时代落实立德树人根本任务的关键举措。将思政元素有效融入研究生课程，对提升研究生综合素质具有深刻的影响。因此，基于纺织专业研究生“科技论文写作”课程，探讨践行思政教育的教学设计。利用课堂主渠道，结合纺织专业的特点，全方位挖掘“科技论文写作”课程蕴含的思政育人元素，通过设计多元化的教学内容将思政教育融入整个课程体系，积极探索纺织专业课程思政的实践路径。
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“机织工程”课程思政教学改革与实践
来源:纺织服装教育 发布日期:2025-01-02
在大思政背景下，对“机织工程”课程思政的现状进行分析，根据课程目标的特点，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，确定课程思政教学目标；坚持以立德树人为根本，深入挖掘思政元素；改进教学方法，以学生为中心，充分调动学生的主动性和参与性；组织各种思政教研活动，努力提高课程教师团队的思政能力；优化思政考核手段，使课程思政评价体系更加科学全面，准确反映学生的学习成果和综合素质。通过不断
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“机织工程”课程思政教学改革与实践
来源:纺织服装教育 发布日期:2025-01-02
在大思政背景下，对“机织工程”课程思政的现状进行分析，根据课程目标的特点，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，确定课程思政教学目标；坚持以立德树人为根本，深入挖掘思政元素；改进教学方法，以学生为中心，充分调动学生的主动性和参与性；组织各种思政教研活动，努力提高课程教师团队的思政能力；优化思政考核手段，使课程思政评价体系更加科学全面，准确反映学生的学习成果和综合素质。通过不断
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纺织专业研究生“科技论文写作”课程融入思政育人元素的实践探索
来源:纺织服装教育 发布日期:2025-01-02
课程思政是新时代落实立德树人根本任务的关键举措。将思政元素有效融入研究生课程，对提升研究生综合素质具有深刻的影响。因此，基于纺织专业研究生“科技论文写作”课程，探讨践行思政教育的教学设计。利用课堂主渠道，结合纺织专业的特点，全方位挖掘“科技论文写作”课程蕴含的思政育人元素，通过设计多元化的教学内容将思政教育融入整个课程体系，积极探索纺织专业课程思政的实践路径。
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课程思政融入高职石油加工生产技术课程的教学设计研究与探索
来源:化工设计通讯 发布日期:2024-12-30
“课程思政”理念的终极价值在于育人为本、以德为先、促进学生的全面发展。“课程思政”作为目前教育教学改革研究的重点，总体上正处在质量提升与内涵发展并重的新时期，如何在课堂上将课程思政融入专业课程以达到“润物细无声”的目的，以提高教学效果、激发学生学习兴趣、更好地指导学生的学习行为，课程的教学设计尤为关键。以“立德树人”为目标，充分挖掘石油加工生产技术课程中的思政元素，进一步在教学目标，教学内容，教学
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基于“岗课赛证”融通的“食品感官检验技术”在线精品课程开发
来源:农产品加工 发布日期:2024-12-30
在“互联网+”教育新时代背景下，国家在线精品课程具有共享范围广、引领示范效果好等特点，基于“岗课赛证”融通的在线精品课程的开发势在必行。通过论述校企双元合作开发“食品感官检验技术”课程建设路径，从基于“岗课赛证”融通的“食品感官检技术”课程体系构建、虚实结合课程资源建设、混合式教学的课程教学改革和考核评价体系等方面开展课程改革探索和实践，以助力新时代国家在线精品课程高质量发展。
027-87841330