关键词：课程思政;汽车零件;数控加工;编程教学;职业教育
摘 要：汽车零部件数控加工工艺与编程课程在职业教育中具有重要地位，是培养高素质技术技能人才的关键环节。将课程思政融入教学，有助于实现知识传授与价值引领的统一，提升学生职业素养和社会责任意识。本研究分析了课程的特点与教学挑战，探讨了课程思政的融入路径，包括课程内容设计、教学方法创新及评价体系完善。通过实践案例验证课程思政的实施效果，结果表明其显著提升了学生的技术能力、职业道德和团队合作意识，为职业教育课程改革提供了新的思路。
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