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应用技术大学下的机械制图教学改革探讨
来源:科技资讯 发布日期:2017-06-23
机械制图是一门通过研究机械图样画法的方法、原理来训练学生读图、绘图能力的课程,也是现代机械工程师必须掌握的一门技术语言,在课时少、教学质量要求高的前提下,为了培养高素质创新人才,该文分析了机械制图教学目前存在的现状,并根据此现状找出存在的问题,最后该文从课程安排、教学水平、教材选取以及教学手段这几个方面提出了相应的改革措施。
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高职机械专业学生创新能力分析
来源:科技创新与生产力 发布日期:2017-06-10
创新能力是进行创新活动的基础,其具体表现为分析能力、设计能力、制造能力及表达能力。通过调查研究之后对高职机械专业学生通过课堂教学和实践积累提升其创新能力的问题进行了深刻分析,并提出相关建议。
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“中国制造2025”下机械专业本科人才创新能力培养的方法与探索
来源:高教学刊 发布日期:2017-06-10
随着《中国制造2025》的提出,将带来全新的制造业时代,对本科教育而言,集中反映在如何培养适应时代需要的应用型人才上。文章根据国内外制造业发展现状与趋势,基于《中国制造2025》智能制造对人才培养的新需求,结合机械专业的内涵与特色,围绕提高本科应用型人才制造业创新能力的目标,提出了独立学院改革机械专业教学的方法。
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以应用型人才为培养目标的机械专业教学分析
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2017-05-25
如今,随着经济的发展我们越来越需要应用型人才,面对竞争日益激烈的国际环境,培养应用型人才已经成为机械专业教学的重要内容。世界的装备制造业呈现出蓬勃发展的趋势,各高校坚持科学发展观,努力培养应用型人才。详细分析了机械专业的应用型人才的基本要求,并对如何在机械专业教学中培养应用型人才提出了具体的意见,以供参考。
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浅析职业中专机械专业人才培养策略
来源:人才资源开发 发布日期:2017-05-23
机械专业是职业中专教学体系中对实践教育具有较高要求的课程,为我国机械设计和机械制造人才的培养提供了有效的支撑。因此在新时期全面推进职业教育改革发展的社会背景下,国家应全面加强对机械专业的重视,对职业中专机械专业教学进行改革和创新,提高教学有效性,促进高素质机械专业人才的培养。
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技工院校机械专业基础课教学方法
来源:课程教育研究 发布日期:2017-05-19
在现代职业教育体系中,技工院校占据着十分重要的地位,为社会输送了大量专业技术人才。作为技工院校的重要专业,机械专业重点在于培养机械职业技术人才。由于就业前景好,教育体系成熟,技工院校普遍开设了机械专业。在教学实践中,机械专业基础课教学十分重要,但是仍然存在教学理念和教学方法上的误区。本文立足机械专业教学实践,寻求有效的教学方式和教学方法。
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试析中职专业教师标准开发——以机械专业为例
来源:职业教育研究 发布日期:2017-05-08
专业教师标准是建立和完善师资培养体系的重要依据。文章以机械专业为例,介绍了专业教师标准开发的背景、思路和方法以及本标准的基本内容和特色。依据中职学校专业目录确定了本标准的适用范围;以工作任务分析法指导企业和中职学校调研,确定了专业教师的知识、能力要求。本标准的制定为中职学校机械制造类专业教师的培养、准入和考核提供了基本依据。
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《机械基础》教学实效性研究
来源:当代教研论丛 发布日期:2017-05-05
《机械基础》是中职学校机械专业一门重要的技术基础课程,课程涉及知识面广、知识点庞杂、计算公式次第性强。教师在教学过程中需要培养学生的学习兴趣、形象思维能力,以及增强机械感性认识、自主学习能力,才能有助于提高《机械基础》课堂教学的实效性。
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机械专业中如何让枯燥的教学有趣化
来源:考试周刊 发布日期:2017-05-03
众所周知,机械专业具有专业性较强、内容枯燥乏味的特点,在机械专业教学中学生经常因缺乏学习兴趣而产生较为严重的厌学情绪,从而影响到课堂教学效果。再加上课堂教学气氛较为沉闷,影响到机械专业教学效果。对此,必须采取有效的教学策略,提升机械专业教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,提升机械专业教学效果。
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现代信息技术与中职机械专业核心课程整合的研究
来源:浙江工业大学 发布日期:2017-05-01
本文依据现代信息技术在教学中应用的大背景、学校实际情况以及《数控加工机械基础》课程特点提出本论文。在查阅了大量理论文献和企业岗位对专业人才的需求以及研究了该课程教《课程标准》的基础上,经过专家反复讨论,确定了中职机械专业核心课程数字化资源库的内容和组织架构,进而围绕中职机械专业核心课程内容信息化、现代信息技术背景下课程教学模式、现代信息技术背景下学生评价、现代信息技术背景下新型师生关系四个方面研究
027-87841330