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高职机械专业教师实践指导能力提升探析
来源:职业技术 发布日期:2018-01-09
目前,社会对高职机械专业人才能力的需求越来越多样化,对专业教师的实训指导能力要求也越来越高。相对于理论课教师,实训教师要变从属为主导,变固守为探索;强化团结意识,强调技术合作;在技术拓展层面加强实践,加强对学生的技能指导,拓展学生技能宽度。
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机械专业“三赛三训三结合”创新型人才培养模式构建
来源:中国冶金教育 发布日期:2017-12-31
以创新型人才培养机制为引导,构建"三赛三训三结合"机械类创新型人才培养模式,将创新创业竞赛和专业教育融入专业课和实践教学环节,教育教学与创新创业衔接,培养具有创新精神和创新能力的专业人才。
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机械专业毕业设计过程质量监控探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2017-12-25
毕业设计(论文)是高等教育的重要实践教学环节,其质量直接影响学生综合能力的培养。根据工程教育专业认证标准,对机械专业毕业设计(论文)进行分阶段过程管理,介绍前期选题、中期论文指导及后期激励措施,实施过程质量监控,从而确保毕业设计质量,进而提升学生解决复杂工程问题的能力。
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创新教育视角下机械专业实践教学体系的构建
来源:河北工程大学学报(社会科学版) 发布日期:2017-12-25
文章对目前机械专业实践教学体系存在的问题和现状进行剖析,提出了基于创新教育视角下实践教学体系的构建途径。
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提高地方高校机械专业毕业设计质量探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2017-12-25
毕业设计教学质量的优劣将直接关系到学生能否在毕业后短时间内适应工作岗位要求。通过分析影响机械专业本科毕业设计质量的因素,依据地方高校机械专业应用型人才培养特点,提出将毕业设计起点前移、指导教师团队合作指导机制、多层次选题和分类指导毕业设计的具体方法和措施,以达到有效地提高毕业设计质量的目的,旨在为地方高校机械专业的毕业设计改革提供借鉴。
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深化校企合作 提升机械专业教学水平
来源:考试周刊 发布日期:2017-12-19
机械专业是我国职业教育的重要组成部分,长期以来,为社会输送了大量的机械技能型人才,极大地推动了我国机械化发展水平,随着社会经济的快速发展,提高机械专业人才培养水平,提升专业人才的力量已成为了教育改革的大趋势,运用校企结合的方式帮助学生尽快适应企业发展模式,将学生的培养目标直接定位到企业之中,给学生提供锻炼平台的同时也为企业培养既定的人才,但是在当下的校企结合中还存在一系列的问题,这就需要对校企结合
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新形势下包装工程学生机械知识拓展的一些探索与思考
来源:上海包装 发布日期:2017-12-19
针对包装工程专业机械类知识较弱的现状,通过对新形势的分析,结合自身特色与地域优势,在课程设置、学生实习、校企合作等方面进行了一些针对性的探索,取得了较好的结果。
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基于区域制造业发展的机械专业人才培养模式研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2017-12-18
随着哈吉长经济的发展,四平地区换热器、行走机械、专用车产业群的形成,市场急需应用型机械专业人才。高等职业院校机械制造与自动化专业能够为相关制造企业培养高水平的技术技能人才。职业院校要针对区域制造业发展对技术技能人才的需求,进行校企联合,改革现有的落后的机械制造专业人才培养模式。
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浅谈职校机械专业学生职业素养培养的路径
来源:职业 发布日期:2017-12-15
本文就职校机械专业学生职业素养培养的路径进行探索。职业素养是衡量职业教育人才培养质量的重要指标,也是学生就业的核心力。通过规范入手、选择性课改、校企合作、校园文化等路径,加强职业素养培养,提升学生职业综合能力。
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应用型本科培养模式下机械专业的实践教学
来源:贵阳学院学报(自然科学版) 发布日期:2017-12-15
为适应我国经济社会发展对应用技术型专业人才的大量需求,应用型本科的建设正在各地特别是各地方高校展开。在这一背景下,作为肩负着培养工业化及制造业一线应用技术型高级人才的本科机械工程类专业,如何创新培养模式去适应应用型本科建设的需要,是能否培养出合格机械工程应用技术型高级专业人才的关键,而这种应用型培养模式的效果很大程度体现在实践教学环节。因此,以实践教学改革为突破口,研究实践教学具可操作性的培养方案
027-87841330