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中职机械专业链传动设计课程教学方法分析
来源:南方农机 发布日期:2018-11-28
链传动设计作为机械设计课程的重要内容之一,虽然这部分内容的教学从表面上看非常简单,但是如何促进教学效率的提升,仍然是中职教师在教学过程中所面临的首要问题。本文主要对中职机械专业链传动设计课程教学方法进行了分析与研究。
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机械专业创新创业教育的建构
来源:高等工程教育研究 发布日期:2018-11-28
在分析机械专业创新创业教育特点的基础上,建立了机械专业创新创业人才培养目标:掌握创新创业知识、具备创新创业素质和能力。构建了包含创新创业课程、创新创业实践、创新创业课外活动、持续改进等四个模块的机械专业创新创业培养体系,其中课程体系中注重将创新创业理念与专业课程的结合。进而探讨了创新创业的教学方法、评价方法,建立了融合研究性教学与CDIO教育理念的复合教学方法、培养目标达成度评价、学生创新创业能力
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机械专业电类系列课程建设与教学改革探索
来源:河南教育(高教) 发布日期:2018-11-20
根据经济发展对机械专业人才的新需求,结合工程教育专业认证对机械类专业课程体系的要求,学校对机械专业电类系列课程进行教学改革。学校从明确目标定位、整合与完善课程体系、建立课程群、建设课程群教学团队、开设跨课程的综合性训练项目等方面进行探索,这些探索能拓宽电类知识的范围,突出"机""电"的结合,也能充分调动学生学习的积极性与实验的主动性,强化对学生创新能力和工程技术应用能力的培养。
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新时期机械专业课教学中微课的应用研究
来源:教育现代化 发布日期:2018-11-19
机械专业课程具有非常强的专业性,内容较为枯燥,机械专业的知识十分复杂,有一定难度。学生无法提升兴趣教学成效差。将工作起点定在营造良好的课堂氛围,采用新的教学思路,采用微课教学,指导机械专业课程的完善。具体分析了新时期机械专业课教学中微课的应用,希望通过微课更好地服务机械专业课教学,提升教学效率及质量。
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机械专业实践教学体系构建研究
来源:教育现代化 发布日期:2018-11-19
构建完善的实践教学体系,是中专机械专业实用型人才培养的关键,是保证课程体系、素质要求和应用能力紧密结合的需要。本文从中专机械专业的教学特点出发,针对机械专业实践教学体系的构建策略展开重点论述。
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职业学校机械教学实现一体化的策略研究
来源:职业 发布日期:2018-11-15
科学技术发展日新月异,在旧技术不停被淘汰、新技术不断出现的当下社会,各职业学校也要紧跟时代脚步改革教学模式,不断丰富和改进教学内容。职业学校的机械专业实行一体化教学,有利于提高学生的专业技能,为学生走上社会进入企业后实现自我价值、走更远的路提供保障。本文就职业学校机械教学实现一体化的策略进行探讨。
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农业类高职院校机械专业实训设备管理探讨
来源:辽宁农业职业技术学院学报 发布日期:2018-11-08
对农业类高职院校机械专业实训设备管理状况进行了简要介绍。指出了农业类高职院校机械专业实训设备管理出现的突出问题,并提出了解决问题的对策,以期为农业类高职院校机械专业实训设备管理提供参考。
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机械类预就业顶岗实习学生管理模式新探
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2018-11-06
盐城工学院作为地方院校,在"卓越工程师计划"背景下,对机械设计制造及其自动化专业(UG)进行了"3+1"模式的改革探索,积极推行大四学生一年预就业顶岗实习的人才培养模式,在对课程体系、实践教学和毕业设计调整与改革的同时,重视预就业顶岗实习学生思想政治教育工作模式的不断完善与实践,从明确各主体管理职责、丰富思想教育内容、完善日常管理制度、完善管理信息平台、延伸学生党团工作、推进学生参保工作等方面积极
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基于核心素养视角的中职机械专业教学探究
来源:现代经济信息 发布日期:2018-11-05
随着社会发展的需要,中职学校的毕业生需要成为具备高素质的技术型人才,而学生的核心素养直接影响到学生的基本素质。中职机械专业具有很高的实训性和应用性,拥有较高的技术含量。在学校开展教学活动时,必须根据学科的特点培养学生的核心素养,针对机械专业我们要培养学生吃苦耐劳的精神和创新实践的精神。本文主要论述了基于核心素养视角的中职机械专业教学的具体策略。
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信息技术在机械专业教学中的应用
来源:智库时代 发布日期:2018-11-05
信息技术在我国教学过程中占据着重要地位,特别是在抽象化的教学课堂中,本文主要探讨了信息技术应用在高职院校机械专业教学中的意义,并对信息技术在高职院校机械专业实训教学中的应用进行研究。
027-87841330