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汽车销售行业的人才培养与职业发展研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-05-20
随着中国汽车市场的持续增长及消费者对于汽车需求的不断提升，汽车销售业已逐步发展成了一个极具吸引力的行业。在此背景下，对于人才的培育和职业生涯规划成为公司发展战略中的关键元素。本文意在从人才培育和职业成长的视角出发，分析和预测汽车销售行业目前的情况及将来可能的发展走向。
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产教融合、行业亟须智能网联汽车技术人才培养模式研究与改革
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-05-20
智能网联汽车技术已经成为汽车产业的一个重要的发展方向。由于技术更新速度快、涉及领域广泛，行业对于具备相关技术的人才需求日益增长。在这样的背景下，产教融合成为智能网联汽车技术人才培养的重要途径。本文旨在探讨产教融合在智能网联汽车技术人才培养中的必要性、存在的问题以及改革建议。
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产教融合背景下高质量机械交通类应用型人才培养的探索
来源:交通科技与管理 发布日期:2024-05-20
为了提高地方应用型本科高校的本科生解决工程技术复杂问题的能力，培养出适应和引领现代化产业发展的高质量复合型本科人才，解决地方高校应用型人才培养滞后于产业需求的问题。文章从专业建设质量提升、高质量校企合作课程、高质量教材开发、校企人才联合培养基地建设以及“双师双能型”高水平教学科研团队打造等方面提出了思路和方法。
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基于产教融合模式下智能网联汽车人才培养的改革与研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-05-20
随着汽车产业的不断升级，传统汽车产业逐渐转向网联化、智能化和电动化。教育改革背景下，高技能人才培养已经受到高等院校的重视，单一的传统培养手段已无法满足学生发展需求。高等职业院校作为专业技术人才培养基地，应以产业升级为契机，以人才培养为根本，以学科建设为基础，构建与之相匹配的人才培养模式。本文通过对汽车企业的调研，结合本校校企联合开展智能网联方向人才培养现状，在课程体系重构、实施保障和与企业深度融合
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智能网联汽车行业岗位能力需求分析
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-05-15
随着汽车产业的深度变革，智能网联汽车时代逐步来临，对汽车人才的能力要求也随之提高，“新”汽车人才需具备跨学科的知识和技能，尤其智能网联汽车技术岗位人才更是需要满足复合型岗位能力需求，都需要加强创新思维和服务理念。针对智能网联汽车测试、研发辅助、维修、市场、调试等不同岗位，进行了相应岗位能力需求分析。结合深圳技师学院院交通学院智能网联汽车技术应用专业的初步定位方向：立足智能网联汽车后市场，向上可兼容
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汽车服务工程专业人才培养模式改革探究
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-05-15
随着汽车技术不断革新，智能网联汽车、新能源汽车已成为全球汽车产业转型升级的重要战略方向，是全球智能交通领域的研究热点。智能网联汽车、新能源汽车技术的快速发展，对汽车后市场服务型人才提出了巨大挑战，也对各高校汽车服务应用型人才培养提出了更高的要求。文章以江西科技学院汽车服务工程专业为例，首先分析了当前汽车服务工程专业人才培养现状及存在的问题，然后在智能网联新能源汽车发展趋势下，分别从人才培养方案、课
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高职院校智能网联汽车技术专业人才培养方案优化探索
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-05-15
本文通过对高职院校智能网联汽车技术专业人才培养方案存在的问题进行分析，探索精心打造校企师资交流平台、设置复合交叉型课程体系、建立校企合作教科研基地和社会服务平台、优化实践教学等措施，以期为高职院校智能网联汽车技术专业人才培养方案的优化提供借鉴。
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新能源汽车产业背景下汽车类专业人才培养策略研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-05-15
汽车类专业教育为学生提供专业知识与技能训练，使其能够掌握新能源汽车核心技术。与此同时，教育体系也要不断更新，这样才能与汽车行业新技术、新趋势接轨，培养出满足产业发展要求的复合型人才。该文分析新能源汽车产业背景下汽车类专业人才培养意义，提出新能源汽车产业背景下汽车类专业人才培养策略，以促进汽车类专业人才培养质量提升。
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校企合作机制下中职汽车运用与维修专业人才培养策略
来源:亚太教育 发布日期:2024-05-15
汽车运用与维修专业是我国中职学校教育中的基础专业，综合性高、实践性强是该专业的主要特点。如何提升中职学校汽修专业教育质量，一直是该专业教育工作者思考的重要问题。校企合作机制的提出，为中职汽修专业教学改革提供了新思路，成为众多中职学校探索的新方向。鉴于此，先对校企合作机制的基本概述及理论基础进行分析，而后提出了校企合作机制下中职汽修专业人才培养的改革策略，如加强专业师资队伍建设、设计汽车运用与维修专
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中职染整专业数码印制人才培养模式的探索与实践
来源:上海服饰 发布日期:2024-05-15
在纺织服装产业智能化升级的背景下，中职数码印制人才培养面临着前所未有的机遇与挑战。本文基于“非遗铸魂、数智赋能、互通联动”的教育理念，对中职数码印制人才的培养进行了深入探索与实践，旨在提升学生的综合素养和职业技能，为纺织服装产业的可持续发展提供有力的人才支持。通过数码印制人才培养课程体系的重构、课程教学方法的创新以及校企合作的深化，有效提升了学生的技能水平、创新意识和综合素养。
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