-
机械设计制造及其自动化专业“3+4”分段人才培养方案初探
来源:价值工程 发布日期:2016-11-30
在国家对职业教育改革的基础上,为适应在中职教育基础上实行本科层次应用人才的培养,针对中职的数控技术应用专业与本科的机械设计制造及其自动化专业相互衔接,探讨了分段人才培养方案的基本体系。
-
职业院校基础理论课程改革模式实践——以“机械设计基础”课程为例
来源:天津中德职业技术学院学报 发布日期:2016-11-30
"机械设计基础"课程是职业院校机械类专业开设的职业基础理论课程之一,在教学中具有承上启下的作用。文章分析传统教学存在的问题,教学理念、教学模式、人才培养模式等方面阐述改革实践及效果。
-
基于行业需求的高校汽车专业人才培养路径研究
来源:时代农机 发布日期:2016-11-28
文章以高校汽车专业教学为研究对象,围绕行业需求影响下的高校汽车专业人才培养路径展开了深入的研究和讨论。希望通过以下研究对进一步促进我国高校汽车专业人才培养的实效性具有一定的帮助,促进市场需求与高校汽车专业教学二者之间的良性和谐发展。
-
高职电子信息专业创新型人才培养模式研究与实践
来源:民营科技 发布日期:2016-11-20
以高职电子信息专业为例从构建新型课程体系、将创造教育引入课堂、校企合作、建立完善教学质量监督体系等方面来对高技能创新型人才培养模式进行研究与实践。
-
高职院校汽车后市场人才培养探究
来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 发布日期:2016-11-15
随着我国汽车保有量的大幅增长,传统汽车行业竞争日趋激烈,汽车后市场的发展面临很大的机遇和挑战。分析汽车后市场的发展现状和高职汽车人才培养中出现的主要问题,提出了高职院校汽车后市场人才培养的策略,从根本上提高行业的服务质量,促进汽车后市场的健康发展。
-
高职院校现代学徒制人才培养的实践与探索——以长春汽车工业高等专科学校为例
来源:中国培训 发布日期:2016-11-15
中国"现代学徒制"自2015年实施以来,作为全国首批现代学徒制试点院校之一,长春汽车工业高等专科学校(以下简称我校)在实践探索中,有收获也有问题。基于此,本文从国务院对深化发展现代职业教育的决定入手,深入分析了现代学徒制内涵及基本特征,对我校现代学徒制的发展现状进行了梳理,最后就我校推进现代学徒制人才培养提出了针对性建议。
-
关于中职电子电器专业中人才培养定位的几点思考
来源:电子制作 发布日期:2016-11-15
电子信息产业是我国知识和技术高度密集的支柱产业之一,人才的地位和作用极其重要。随着电子信息技术的迅猛发展,市场对中职电子电器专业人才的要求也出现了新的变化,主要表现在人才的综合素质和专业技术水平与现代企业对岗位职业能力的新要求存在一定的差距,即人才培养滞后于科学的迅猛发展及生产技术的变革。因此,对中职电子电器专业中的人才培养进行定位成为当务之急。
-
北京航空航天大学 电子信息本科人才培养方案
来源:工业和信息化教育 发布日期:2016-11-15
培养方针:强化基础,突出实践,重在素质,面向创新设计原则:顶层设计,少而精,通识化顶层设计培养目标综合考虑未来工程所面临的自然与社会、科学与技术、工程与专业以及学校的定位与特色。培养方案综合考虑学院的工程教育基础,借鉴世界一流大学的经验,兼顾国际工程专业认证的要求,重新构建本科课程体系;注重知识、能力、素质的协调发展,注重学生思想品质和科学素养的综合提高。
-
电子信息类学分制教学管理与人才培养模式初探
来源:亚太教育 发布日期:2016-11-15
以信息与通信工程学院的电子信息类本科学生为研究基础,作为学校首批学分制试点学院,在教育管理与人才培养方面实施了几项管理措施,成效显著,为探索自主选择专业的完全学分制培养模式提供改革思路。
-
“纺织之光”2015年度中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖获奖成果巡礼(六)
来源:纺织导报 发布日期:2016-11-08
项目名称:服装设计拔尖人才协同育人培养模式的创新与探索实践完成单位:浙江理工大学完成人员:胡迅、蒋彦、须秋洁、陶宁、陈敬玉、邹奉元、邵一兵、周伟服装设计拔尖人才协同育人培养模式的创新与探索实践服装行业新业态背景驱动下,针对低层次设计人员趋向饱和,急缺高层次人才的需求导向,浙江理工大学依托30多年服装设计专业教育教学经验成果,确立培养服装设计拔尖人才为培养新目标。通过协同育人教学模式创新性探索,明确
027-87841330