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  • 新工科背景下机械设计制造及其自动化专业应用型人才培养探索与实践

    来源:湖北农机化 发布日期:2020-04-15

    从学科的角度看,"新工科"建设是从认识和实践层面对我国现有工科进行重修的定义,关键点在"新"。本文以沈阳工学院为例,探索新工科背景下机制专业的应用型人才培养模式,希望能为其他同类专业提供参考,为同类院校创新型人才培养提供一定的借鉴意义。
  • 跨境电子商务人才培养现状及对策研究

    来源:大陆桥视野 发布日期:2020-04-15

    在全球外贸形势衰退的时期,跨境电子商务行业却肩负起打造中国新的经济增长点的重任。人才缺乏一直是隐匿在高速发展的跨境电商行业背后的主要问题。本文在了解分析跨境电商人才现状的基础上,探究造成跨境电子商务人才匮乏的原因,并提出可行性的对策。
  • “1+X”证书制度下高职电子信息类专业人才培养模式的改革与实践

    来源:柳州职业技术学院学报 发布日期:2020-04-15

    以"1+X"证书制度为指导,分析当前高职院校电子信息类专业人才培养存在的问题,通过引入专业对应的职业技能等级证书的内容和标准对现有电子信息类专业核心课程体系进行改革,重构人才培养模式。实践证明,所提出的改革思路和方案有利于培养社会需求的电子信息类专业复合型人才。
  • 电子商务专业应用型人才培养的探索与研究——以江汉大学文理学院为例

    来源:中外企业家 发布日期:2020-04-09

    电子商务在我国发展的时间虽然较短,发展速度却很快。电子商务专业人才是一个知识高度集中、操作性强的应用型复合人才,看似就业面很广,但电子商务专业学生的就业方向却总是不明确,社会对其人才的需求和学校培养的该专业人才出现了脱节的现象,其主要原因是高校在电子商务人才关键能力培养方面存在误区和机制缺失。本文从分析电子商务专业应用型人才应该具备的关键能力入手,全面透视了目前电子商务人才关键能力培养方面存在的结
  • 卓越工程师校企合作人才培养可持续发展模式构建——以河北科技大学纺织工程专业为例

    来源:中外企业家 发布日期:2020-04-09

    分析卓越工程师校企合作人才培养存在的问题,以河北科技大学纺织工程专业为例,探索由实践课程设置、合作平台建设、师资队伍培养、教学方法改革、考核评价体系五大环节构成的卓越工程师校企合作人才培养可持续发展模式,推动卓越人才培养的内涵式建设。
  • 设计美学对电子商务专业人才培养的影响研究

    来源:农家参谋 发布日期:2020-04-05

    电子商务专业及跨境电商专业的人才培养方案多数重视技能知识教育,但忽视了很重要的一点:基本的综合素质教育的培养。在综合素质教育的重点中设计美学是一个不可缺少的环节。通过培养学生鉴赏美、欣赏美和设计美的能力,可以促进本专业学生综合素质和能力的跨越性提升。
  • 基于OBE成果导向教育理念的食品营养与检测专业人才培养模式研究

    来源:教育教学论坛 发布日期:2020-04-01

    食品营养与检测专业是一个实践性较强的综合性专业,加强该专业改革创新与社会需求之间的联系具有重要的研究意义。文章结合OBE工程教育理念,探索以成果为导向的食品营养与检测专业学习成果确定、课程体系建设、考核体系确定等内容,旨在为食品营养与检测专业教学管理及教学效果的提升提供一条新思路。
  • 校企合作模式下高职院校新能源汽车专业人才培养研究

    来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-04-01

    高职院校人才培养方向是基于人才需求导向而设计的,从而能够尽可能地为当下社会输送专业性较强的人才。近些年在国家政策的大力推进下,我国的新能源汽车行业得以快速的发展,随着新能源汽车行业的崛起,新能源汽车专业人才需求激增,因此高职院校应该适应社会的发展,对新能源汽车专业的人才进行创新培养。基于此,本文针对校企合作模式下的高职新能源汽车专业人才培养进行了详细的分析。
  • 论述智能网联汽车的发展

    来源:汽车实用技术 发布日期:2020-03-30

    智能网联汽车越来越受人们的关注,文章介绍了智能网联汽车的背景以及国内外研究现状和对智能汽车的智能化等级划分标准,以及智能汽车的技术体系架构的组成,介绍了环境感知系统,智能汽车的检测方法及智能汽车在交通安全方面的应用,简介闯红灯提醒、盲区来车提醒、避撞提醒和紧急制动提醒等。最后就目前的发展状况,提出智能汽车发展过程中存在的安全问题。
  • OBE人才培养模式在食品科学与工程专业中的应用和发展

    来源:农产品加工 发布日期:2020-03-30

    人才培养模式的确定和发展对提升人才培养质量至关重要。通过介绍基于工程教育专业认证背景下的产出导向教育(OBE)人才培养模式的特点和重要性,综合OBE人才培养模式在食品科学与工程专业中的实施与应用,旨在为培养社会需求的现代食品工程师提供新的思路和参考。
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