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中职学校新能源汽车维修专业人才培养模式研究
来源:时代汽车 发布日期:2020-06-05
新能源汽车专业人才需求日渐迫切,中职学校培养更符合社会需求的新能源汽车维修专业人才也愈发地重要。在现如今的人才培养模式中,中职学校教育还存在缺少专业的教师、缺乏实践能力的培养,专业教学器材不足等缺点。完善现在存在的不足,构建更符合社会需求的人才培养模式是中职学校教育中十分重要的一部分。
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高职院校新能源汽车技术专业建设探讨——以湖南劳动人事职业学院为例
来源:时代汽车 发布日期:2020-06-05
我国新能源汽车产业发展迅速,市场对于新能源汽车专业技术人才的需求也越来越多。本文以湖南劳动人事职业学院为例,结合新能源汽车专业建设现状,从专业建设的必要性、专业建设的方向和重点及专业建设的思路与实施等三个方面对新能源汽车技术专业的建设进行了探析,以期为高职院校新能源汽车技术专业的建设提供参考和借鉴。
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社会主义核心价值观融入高职机械类人才培养的途径探析
来源:科技与创新 发布日期:2020-06-05
社会主义核心价值观是高职高素质技能型人才培养的灵魂和基本内容。以机械类专业为例,通过三个融入,即融入人才培养方案、融入课堂教学全过程、融入校园文化建设,探析社会主义核心价值观融入高职教书育人全过程的有效途径,旨在实现高职院校内涵式发展,培养担当民族复兴大任的时代新人。
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关于汽车车身修复专业“工作过程导向工学交替育人”人才培养模式的研究
来源:科技风 发布日期:2020-06-04
随着时代的不断发展,我们生活的环境也在不断变化,从九年义务教育开始直到如今我们的教育方式不断发生改变,从一开始的言传身授到现如今的让学生更加自主的学习,从实践中寻找更好的学习方法和更高的学习效率。任何专业都有一定的学习周期,不能一直保持学习的状态,同样需要一定的工作经验,从而使这些纯理论的知识转换成我们日后可以在社会打拼的能力。所以,现如今的大学大部分都有"工学交替"的教育方法,就是让学生先对相应
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中英应用型大学工科人才培养模式对比分析——以湖北汽车工业学院与英国博尔顿大学为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-06-03
应用型大学的人才培养模式是我国高等教育领域一个重要的研究问题。该文通过对中英两所应用型大学工科专业的人才培养模式、课程设置与教学方法等阐述分析,对比人才培养的差异性,总结国外先进的人才培养理念,为我国应用型大学人才培养的发展提供参考,提高我国高等教育人才培养质量。
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基于跟岗实习的机械制造及自动化专业人才培养模式研究与实践
来源:教育现代化 发布日期:2020-06-03
通过对跟岗实习的机械制造及自动化专业人才培养模式研究与实践,构建符合跟岗实习的机械制造及自动化专业人才培养目标、课程体系、跟岗实习考核监控体系和考核机制等,从而提升专业人才培养质量,促进职业教育与我国经济发展相适应,同时也为相关职业院校的类似专业提供借鉴和参考。
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高职汽车制造与装配技术专业现代学徒制“工匠精神”培养策略
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-06-01
"现代学徒制"培养模式是当今职业教育极力推行的一种培养模式,而"工匠精神"是用人企业力推的一种精益求精的工作态度。在高职汽车制造与装配技术专业现代学徒制培养模式推行过程中,"工匠精神"的培养是势在必行的一种举措,应该从政府、学校和合作企业三个方面来推进。
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精准扶贫背景下乡村振兴战略中电子商务人才培养对策研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-06-01
目前我国的精准扶贫工作处于特殊阶段,而乡村振兴战略作为实现我国2050年的长远目标的方略部署还处于战略起步阶段,在有针对性地开展扶贫工作的基础上,有效协调了农村振兴长期战略的实施,对农村工作重点的稳步转移和"两个一百年"奋斗目标的有序推进具有关键作用。党的十九大通过农村发展电商带动农业发展就成为了一条互惠互利的全新之路。本文从精准扶贫背景下乡村振兴战略中电商人才培养角度出发,对于精准扶贫背景下乡村
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高职机械设计与制造专业的人才培养策略
来源:湖北农机化 发布日期:2020-05-30
我国近些年来教育水平提高,新课程改革不断深入推进,高职院校作为我国教育体系中的重要组成部分,是我国专业人才培养的摇篮。但是当前我国高职院校机械设计与制造专业人才的培养还存在不足,实际的人才培养效果不佳。基于此,文章将对高职院校机械设计与制造专业的人才培养策略进行分析研究。
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基于汽车营销技能大赛“赛教融合”高职汽车营销人才培养模式研究
来源:汽车实用技术 发布日期:2020-05-30
汽车营销技能大赛"赛教融合"的人才培养模式是对传统人才培养模式的改革和创新,其以赛项规程为指导,以赛项内容为载体,教学内容多元化、立体化,教学评价更加细化。本文以汽车服务与营销专业为对象,以全国职业技能大赛要求为基础,结合高等职业教育的教学要求和教学规律,探索高职汽车服务与专业人才培养过程中"赛教融合"的有效途径。
027-87841330