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多元协同育人视域下机械类专业创新人才培养的模式探索
来源:模具制造 发布日期:2024-11-08
分析了当前机械类专业高校教育在创新能力培养方面存在的问题，在多元协同育视域下，分别讨论了校内协同、校企协同、校地协同以及国际协同4种不同的人才创新能力培养模式，通过4种模式的协同并举，有助于高校机械类专业人才创新能力的培养。
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食品类民办高校服务地方食品产业发展的问题及对策——以漯河食品工程职业大学为例
来源:中国食品工业 发布日期:2024-11-08
漯河食品工程职业大学作为一所食品类民办高校，在服务地方产业发展方面做出了应有的贡献，但也存在着一些问题，如深度服务地方产业发展的意识不强、人才培养模式缺乏创新、师资队伍薄弱、校企合作和产教融合度不深、科研成果转化率不高等。这些问题严重阻碍其服务地方产业发展能力的提升。因此，本文对食品类民办高校在服务地方食品产业发展过程中存在的问题进行分析，并提出相应的对策，进一步提升其服务地方经济发展的能力。
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“专创融合”视角下机械专业群的人才培养路径探究
来源:模具制造 发布日期:2024-11-08
在实现创新驱动和科技强国战略的背景下，培养机械专业的创新型人才以应对社会快速发展的需求显得尤为重要。然而，目前在高校教学中，传统理论往往被过度强调，导致学生在实践操作能力和工程分析能力方面存在不足，创新思维也显得匮乏。针对这一现状，结合社会工业发展的实际需求，构建以“一个中心和两个闭环”为核心的新型机械人才培养模式，以全面提升学生的创新意识和能力。
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“专创融合”视角下机械专业群的人才培养路径探究
来源:模具制造 发布日期:2024-11-08
在实现创新驱动和科技强国战略的背景下，培养机械专业的创新型人才以应对社会快速发展的需求显得尤为重要。然而，目前在高校教学中，传统理论往往被过度强调，导致学生在实践操作能力和工程分析能力方面存在不足，创新思维也显得匮乏。针对这一现状，结合社会工业发展的实际需求，构建以“一个中心和两个闭环”为核心的新型机械人才培养模式，以全面提升学生的创新意识和能力。
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现代汽车技术对高职汽车专业教学内容的影响分析
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
随着汽车技术的快速发展，高职院校汽车专业的教学内容面临着更新与调整的挑战。文章分析了现代汽车技术对高职汽车专业教学内容的影响，探讨了教学内容更新的必要性和方向。研究发现，新能源技术、智能网联技术和先进制造技术等现代汽车技术的发展，要求高职汽车专业加强相关知识的教学。为适应这一变化，高职院校需要优化课程设置，更新教学内容，改进教学方法，加强校企合作，提升教师能力。通过这些举措，高职汽车专业可以培养出
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新能源汽车专业现场工程师培养模式及路径探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-05
为了提高职业教育的适应性，培养适应汽车产业变革需要的工程领域技术技能人才，本文以SWOT理论方法，通过多维度的方法剖析新能源汽车现场工程师培养的优势、劣势、机会、威胁，为新能源汽车专业群建设与现代产业学院的建设发展提供数据支持和路径参考。本文从产业学院建设、师资能力提升、人才培养规律等视角提出了建设性方案和建议。
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应用型本科院校汽车类专业人才培养策略探析——以西安航空学院车辆工程学院为例
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
随着我国汽车行业的不断发展，汽车产业早已成为我国国民经济支柱性产业，对于经济发展、交通运输及人们对美好生活的向往都产生很大的影响。我国汽车产业产业链长、就业面广、消费关联大，汽车类专业人才的培养则成为其中必不可少且责任重大的一个环节。因此，我国各大院校也相继开设了与汽车有关专业。但随着行业的发展，其对人才需求的定位及素养要求也越来越高，这也给不同定位院校的人才培养带来了全新的挑战。
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林业高校电子信息类专业人才培养模式研究
来源:互联网周刊 发布日期:2024-11-05
新农科建设为林业高校的教育改革提供了重要契机，特别是电子信息类专业的人才培养模式亟须适应当前产业发展的需求。本文以南京林业大学为例，分析了新农科背景下电子信息类专业人才培养的现状与存在的问题，提出以“目标导向、实践教学、学科融合、产教融合与动态反馈”为核心的创新人才培养模式。研究强调通过加强与行业的对接，提高学生的实践能力和创新能力，以培养具有现代素养的复合型人才。此模式不仅为林业高校电子信息类专
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基于大健康产业需求的中医药院校食品科学与工程专业产教融合人才培养模式探析
来源:中国医药导报 发布日期:2024-11-05
食品工业在转型创新和“健康中国2030”浪潮的共同推动下，迎来新的发展机遇，同时对高校食品专业教育改革和人才培养提出新的挑战。大健康背景下产教融合应用型人才培养不仅是顺应时代发展的必然要求，而且是推动中国大健康产业持续健康发展的关键措施。黑龙江中医药大学食品科学与工程专业以人才培养方案修订为契机，剖析现有人才培养模式存在的问题和原因，通过社会调研和征求广泛利益方意见，提出依托产教融合构建大健康背景
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新能源汽车专业现场工程师培养模式及路径探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-05
为了提高职业教育的适应性，培养适应汽车产业变革需要的工程领域技术技能人才，本文以SWOT理论方法，通过多维度的方法剖析新能源汽车现场工程师培养的优势、劣势、机会、威胁，为新能源汽车专业群建设与现代产业学院的建设发展提供数据支持和路径参考。本文从产业学院建设、师资能力提升、人才培养规律等视角提出了建设性方案和建议。
027-87841330