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应用化工技术专业创新人才培养模式探索
来源:就业与保障 发布日期:2020-12-15
随着我国科学技术的不断进步,需要不断对原有生产技术及生产结构进行创新与改革,使之顺应我国经济的持续发展。基于此,国家对高职院校人才培养格外重视,社会上对化工人才需求也与日俱增。为此,高职院校应积极响应国家号召,培养应用化工技术创新人才。文章就应用化工技术专业创新人才培养模式中存在的问题进行相关探究,通过提出相关建议以供化工专业人才创新培养作参考。
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电子商务职业技能大赛在电子商务专业人才培养中的作用分析
来源:老字号品牌营销 发布日期:2020-12-10
电子商务专业是一种新兴专业,主要面向现代经济社会领域商务活动,由此可见,该专业的实践性较强,单纯依靠传统的课程教学难以取得良好的教学效果。基于此,我国教育部在全国职业院校技能大赛中增加了电子商务技能赛项,这一赛项的出现为电子商务专业人才培养注入了新的活力,不仅有效推动了电子商务专业人才培养教育改革,同时也提高了该专业人才培养质量。本文主要分析了电子商务职业技能大赛的主要内容及其作用,并总结了几点基
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外资入驻及政策调整下的赣州新能源汽车产业发展研究
来源:农机使用与维修 发布日期:2020-12-10
随着新能源汽车产业快速发展,国内外车企竞争日趋激烈。赣州市积极围绕"整车+零部件+研发+检测+汽车文化"的新能源汽车产业布局,于市经开区高标准规划建设了面积为35. 2 km2的赣州新能源汽车科技城,着力打造成为全国重要的新能源汽车研发和制造基地。通过分析我市新能源汽车产业发展内外部环境和障碍,紧跟当前国内产业政策,在外企竞争加剧、补贴调整的背景下,从核心技术、基础设施、人才建设等方面找出我市新能
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基于1+x网店运营推广证书的高职电子商务专业人才培养模式浅析
来源:质量与市场 发布日期:2020-12-10
随着我国教育体制的深化改革持续深入,"1+X"网店运营推广证书教学模式逐渐受到高职电子商务专业的重视。而在"1+X"网店运营推广证书教学模式下高校人才培养方法也发生一定的变革,这就促使高校改革发生极为重要的变化,为此,高职电子商务专业教师要改变自己传统教学理念,创新人才培养模式,站在激发学生学习积极性的视域下对人才培养工作进行改革。本文结合笔者数年高职电子商务专业人才经验,在查阅了大量参考文献基础
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江西省跨境电子商务企业人才需求分析
来源:企业科技与发展 发布日期:2020-12-10
为更好地了解江西省跨境电子商务企业对人才的需求状况,文章以江西省南昌市、九江市、赣州市的跨境电商企业为调查对象进行调研。通过分析省内58家跨境电商企业的招聘信息发现,跨境电子商务企业对人才的需求非常紧迫,特别青睐既懂专业又懂管理的复合型人才。根据调研结果,提出应用型本科院校跨境电商人才培养的相关建议。
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科教融合协同培养创新型应用化工人才的思考
来源:山东化工 发布日期:2020-12-08
吉林化工学院将科教融合协同培养创新人才作为提升高等教育水平的核心理念。学校、教师及学生各层面主体积极探索和实践,全方位提升高等教育服务国家创新驱动发展战略的能力,提高学校办学质量,推动学校可持续发展,更好的完成创新型应用化工人才培养目标。
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1+X证书制度下汽车制造与装配技术专业人才培养改革
来源:时代汽车 发布日期:2020-12-05
实施"1+X"证书制度,深化复合型技术技能人才培养模式改革,对高职院校提升人才培养质量具有重要意义。根据正在试点的"汽车运用与维修(含智能新能源汽车)专业"1+X职业技能等级标准,从汽车制造与装配技术专业人才培养现状、人才培养方案、教师队伍、校企合作开发教材等方面进行探讨,为本专业实施1+X证书制度做准备。
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以市场为导向推进汽车维修教学的人才培养研究
来源:科技视界 发布日期:2020-12-05
在新的教学环境之下,以市场为导向的教学构建模式,是实现人才有效培养的重要保障。本文立足新视域,从汽车维修教学出发,阐述了市场需求下汽车维修教学的转变及新要求,并在此基础之上,从人才培养的视角,探讨了汽车维修教学的人才培养路径,以满足新的教学发展需求。
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浅析“互联网+”时代中职汽车专业人才培养模式与探究
来源:时代汽车 发布日期:2020-12-05
近几年,"互联网+"受到了较高关注,并在一定程度上推动着我国社会经济的发展,我国正式进入"互联网+"时代。但是值得注意的是,"互联网+"的发展对中职汽车专业人才培养工作提出了新的要求,以往的中职汽车专业人才培养模式并不能满足当前工作的需求,中职汽车专业人才培养急需进行革新。本文从"互联网+"与专业人才需求入手,对中职汽车专业人才培养工作中存在的问题进行了简单的分析,并提出了几点解决方案,以期能够提
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“1+X”证书制度下高职新能源汽车技术专业人才培养探究
来源:时代汽车 发布日期:2020-12-05
本文以 1+X 证书制度的培养目标为指导思想,针对高职院校现阶段新能源汽车专业人才培养模式存在的问题,通过对"1+X"模式下新能源汽车技术专业职业技能等级证书标准进行分析,将证书制度引入人才培养方案,实现课证融通,探索一种具有创新性的职业教育和培训体系,对高职智能新能源汽车技术专业人才培养的教学具有一定指导意义。
027-87841330