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以毕业设计团队建设为抓手提高卓越纺织人才培养质量
来源:纺织服装教育 发布日期:2018-02-28
卓越纺织人才培养是一个系统工程,毕业设计是其中的一个重要实践环节。毕业设计团队指导模式是以设计项目命题,由多名教师组成毕业设计指导团队,指导多名学生完成较大的毕业设计课题。以毕业设计团队建设为抓手,解决卓越纺织人才培养在教学内容、师资队伍、校企合作等方面存在的问题,以全面提高卓越纺织人才培养质量。
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基于转型发展的纺织工程专业人才培养
来源:纺织服装教育 发布日期:2018-02-28
围绕辽宁省省属普通高等学校向应用型大学的转型发展,分析转型发展的必要性,介绍辽东学院纺织工程专业的人才培养模式,为振兴东北老工业基地、服务地方经济发展提供有效的人才保障。
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对接区域纺织服装产业链的现代纺织技术专业教育探索
来源:纺织服装教育 发布日期:2018-02-28
高职院校纺织服装类专业的课程体系和培养模式必须与区域产业链协同共建。沙洲职业工学院在分析高职纺织服装类专业教育现状的基础上,改革纺织服装人才培养模式,加强实践教学,建设校内生产性实践基地和校外紧密型实训基地,开展校企深度合作、订单班人才培养;以江苏省重点专业群建设为契机,开展信息化教学,精心设计专业人才培养方案,对接区域纺织服装产业链,为区域产业群的发展培养技术技能型人才。
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技工院校汽车专业技能型人才培养模式探讨
来源:职业 发布日期:2018-02-25
随着交通运输业的不断发展,汽车行业也逐渐发展起来,社会对汽车专业技能型人才的需要日益迫切。现在大多数技工院校培养的人才不能满足社会发展的实际需求,需要紧跟时代发展的步伐,不断探索新的人才培养模式。
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现代纺织企业管理会计人才培养
来源:山东纺织经济 发布日期:2018-02-20
财政部制定发布《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》,提出"争取3-5年内,在全国培养出一批管理会计人才,力争通过5-10年左右的努力,基本建成中国特色的管理会计体系"的总体目标。纺织企业是中国重要的大工业化产业,纺织企业的管理会计人才培养,是建成中国特色管理会计体系的重要组成部分,也是建成中国特色管理会计体系的重中之重。纺织管理人才培养的对策有:纺织企业管理会计制度化,纺织管理会计职业化,纺
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创新型实验教学模式在食品卫生与营养学专业人才培养中的构建
来源:农产品加工 发布日期:2018-02-15
近年来,随着食品安全卫生问题的不断出现,社会要求进一步提高食品卫生与营养学专业人才的综合素质和创新应用能力。培养创新能力的人才是高等院校的主要目标,如何培养食品卫生与营养学专业创新型人才,更好地为社会服务,就此提出培养创新型食品卫生与营养学卫生专业人才需要树立创新教育观、推进创新型教学模式、构建创新型实践教学平台、提高师资队伍创新能力,以期更好地服务于教学。
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“政校企立体互动式”食品类专业人才培养新模式的探讨与实践
来源:农产品加工 发布日期:2018-02-15
提高食品类专业人才的培养质量、满足社会用人单位的实际需求是当前我国食品类院校人才培养面临的一个重要问题;全面分析社会人才需求特点、现有人才培养体系存在的问题,提出一种"政校企立体互动式"的人才培养新模式,并加以实践,以期为我国高质量培养食品类专业人才的教育改革提供一种借鉴。
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大数据时代汽车营销人才培养浅析
来源:汽车维护与修理 发布日期:2018-02-15
大数据,又称巨量资料,是所涉及的资料量规模无法通过目前主流软件工具在合理的时间内达到拮取、处理的资料。大数据就像一个无尽的资源库,时时刻刻联系着生活的每一部分。在这样的背景下,社会各行各业都在享用着大数据带来的方便,教育界也是如此。大数据时代下汽车营销模式发生了很大的变革,相关人才培养也需要很大改进。当今的汽车营销产业已经不仅仅局限于过去的新车销售与接待范围内了,它包含很多,如新车的上市宣传与销
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产业升级背景下纺织服装业人才培养专业设置与改革
来源:河北职业教育 发布日期:2018-02-15
以纺织服装产业升级为背景,调研了山东省纺织服装产业的转型升级现状和趋势,并获得了企业对人才需求结构和岗位要求的数据。并以调研数据为基础,从专业设置、课程内容、教学手段和培养模式四个方面提出了产业升级背景下纺织服装专业人才培养的改革方案,旨在为职业院校的纺织服装类专业提供参考。
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基于EIP-CDIO理念的汽车类专业人才培养模式研究
来源:中国商论 发布日期:2018-02-10
本文以EIP-CDIO教育模式为理论依据,研究汽车营销与服务专业的人才培养模式。在专业培养中要重视学生技能、职业能力的培养,提高学生学习能力和创新创业能力,同时也要重视学生职业道德、职业素质的培养,树立正确的人生观和价值观。
027-87841330