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现代学徒制下的高职汽车专业人才培养模式探索
来源:中外企业家 发布日期:2018-06-05
现代学徒制综合了学历职业教育和在职职业培训的优点,通过校企双主体共同制定人才培养方案、共同开发课程体系、交替训教、共建双导师队伍、共同管理与考核评价,达到校企培养四对接要求。本文从汽车专业现代学徒制人才培养的具体策略入手,对现代学徒制人才培养模式进行探索。
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电子信息工程专业教学改革及人才培养
来源:智库时代 发布日期:2018-06-04
电子信息工程作为现代科学技术的主要组成部分,在推动区域经济发展与社会进步方面发挥着重要作用。电子信息工程专业中传统教学模式稍显不足,需要引入新的教学方法与模式,培养高素质的电子信息类人才。基于此,本文中详细分析电子信息工程专业教学改革与人才培养的措施。
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新建应用型本科院校专业建设实践探索——以西安航空学院机械电子工程专业为例
来源:西安航空学院学报 发布日期:2018-06-04
校企合作是衡量新建应用型本科院校专业建设的重要标志。以西安航空学院机械电子工程专业为例,指出在校企合作中应该结合专业实际,以双方合作诉求为依据,选择合适的合作对象,制定切实可行的合作机制,采取灵活的合作方式,强化合作深度,才能有效推进校企合作,促进应用型人才培养质量的不断提高。
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基于混合式教学的高职汽车高技术人才培养模式研究
来源:智库时代 发布日期:2018-06-04
课题组通过大量调研分析,明确了汽车故障诊断分析能力为汽车后服务企业高技能人才的核心能力。而现有的两种人才培养模式在人才方面都存在较多的问题,因此笔者从三个维度、三个层面和三个落脚点方面全面构建了基于混合式教学的高职汽车高技术人才培养模式,并统计了实行混合式教学的高职汽车高技术人才培养模式前后的两个班级考试结果并行对比,显示该模式比原有的人才培养模式更加合理高效,专业人才培养质量有效提高,具有较高的
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校企合作跨境电商人才培养模式研究——以浙江纺织服装职业技术学院为例
来源:现代营销(经营版) 发布日期:2018-06-01
近几年跨境电商快速发展,专业人才奇缺,高职教育的重要任务是为区域经济发展培养应用型人才,而"校企合作、工学交替"是应用型人才培养的必经之路。就目前跨境电商人才培养现状,探讨地方高职院校如何适应区域经济发展,构建校企合作跨境电商人才培养模式。
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以成果导向教育理念,引导“食品工艺学”课程教学改革
来源:广东化工 发布日期:2018-05-30
本文介绍了以成果导向教育理念为理论依据,对"食品工艺学"系列工艺课程从优化教学内容、多元化的教学策略及运用、加强实践教学培养创新能力和改革传统考核模式四个方面进行课程教学改革,以达到新工业体系对新工科人才培养要求。
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食品科学与工程专业创新人才培养模式探讨
来源:现代食品 发布日期:2018-05-30
随着科技水平的不断提升,我国检验检测机构的发展也进入了新阶段。当前,检验检测机构在运营过程中还存在着较为明显的人力资源管理问题。本文以食品科学与工程专业人才培养为例,阐述了企业人才管理工作现状,并研究了检验检测机构对人才的具体要求,并结合企业创新人才培养的思路展开探讨。
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基于CIPP模型的纺织品检验与贸易专业人才培养质量评价体系研究
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2018-05-28
安徽职业技术学院纺织品检验与贸易专业是在充分调研论证的基础上,适应市场经济发展需求而创办的一个工贸结合的复合型专业。由于之前我院该专业人才培养质量评价体系存在一些问题,成为专业建设质量提升的一大瓶颈难题。为了提升办学能力,提高办学质量,选用CIPP评价模型,对纺织品检验与贸易专业人才培养质量评价体系重构,达到了良好的效果。
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轻化工程专业教学与实践相结合的教学改革研究——以江南大学纺织服装学院为例
来源:湖北师范大学学报(哲学社会科学版) 发布日期:2018-05-26
轻化工程专业是与企业生产实际紧密联系的专业,强调专业基础和理论知识在实际生产中的应用,重视创新思维和工程实践能力。本文以江南大学轻化工程专业为例,初步探讨了教学与实践相结合的教学方法的改革与尝试,解决课程专业知识和工程实践脱节现象,实现让理论联系实际、让理论指导实践、让实践反哺理论。以此提高学生的工程实践能力和应用能力,培养基础厚、专业宽、高素质高水平的轻化工程复合型人才。
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新工科视角下电子信息工程专业建设探究
来源:科技经济导刊 发布日期:2018-05-25
新工科建设是我国高等工程教育的一项重大决策,从新工科建设对电子信息工程专业人才培养模式、专业内涵与外延、课程体系以及实践教学等方面所提出的要求出发,分析了现有专业体系所存在的主要问题,给出了适应新工科体系的人才评价机制、课程体系以及实践教育基本思路。
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