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汽车检测与维修技术专业实施“师徒制”人才培养模式要素探析
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2018-06-28
本文阐述了师徒制人才培养模式的内涵、作用,结合汽车检测与维修技术专业的现实状况,列举了笔者所在的高职院校汽修专业实施师徒制人才培养的方法以及实施效果,探析师徒制人才培养模式的要素。指出了师徒制人才培养存在的问题,并提出了相应的解决对策。
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电子信息类专业创新型人才培养探究
来源:池州学院学报 发布日期:2018-06-28
电子信息类专业创新型人才培养是当今高校人才培养重要任务之一。当前电子信息类专业创新型人才培养存在诸多问题,影响了人才培养质量。基于此,要采取措施来加强电子信息类专业创新型人才培养:优化评价机制建立指标导向;改进课程设置优化培养方案;培养学生的创新意识,加强创新型教师队伍建设。
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应用型高校机械类创新创业型人才培养实践——以吉林工程技术师范学院为例
来源:吉林工程技术师范学院学报 发布日期:2018-06-26
在国家推进"大众创业、万众创新"和地方高校转型发展背景下,针对机械类专业人才培养,围绕课程体系重构、教学方法改革、实践教学模式创新和工学融合的创新创业型师资队伍建设等方面进行创新创业型人才培养的改革和实践探索。
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多学科融合发展的知识产权应用型人才培养模式定位与思考——以湖北汽车工业学院为例
来源:中小企业管理与科技(下旬刊) 发布日期:2018-06-25
知识产权人才对我国知识产权强国战略实施意义重大,论文从知识产权人才数量、人才结构、人才质量方面阐述了实施知识产权强国战略对知识产权人才提出的基本要求,分析了目前高校知识产权人才培养存在的主要问题,并以湖北汽车工业学院为例提出了该校多学科融合发展的知识产权专业人才培养定位与构想。
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电子信息工程学科建设人才培养的几点思考
来源:福建电脑 发布日期:2018-06-25
本文针对电子信息工程专业学科建设和人才培养过程中存在的一些问题,从优化人才培养方案、改革教学模式、加强与完善课程群、教学团队和研究团队建设、加强师资队伍建设和完善教师评价等几个方面,对电子信息工程专业课程教学模式与创新型人才培养模式进行探索与实践。
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职业院校助力新能源汽车推广应用的途径和方法
来源:工业技术与职业教育 发布日期:2018-06-25
从介绍当今新能源汽车市场蓬勃发展,新能源汽车相关专业的人才供不应求的背景入手,从新能源汽车维修人员的专业素质和业务能力2个方面分析了新能源汽车行业对人才的需求。以打造品牌专业,改革人才培养模式,创新教学与培训模式等3个方面为着力点,探索了职业院校助力新能源汽车推广应用的途径和方法。
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双创人才培养与实践教学体系研究——以机械类专业为例
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2018-06-25
随着社会产业结构的调整,创新创业已经成为全社会共同的要求,然而机械类专业传统的人才培养体系对创新创业的缺失依然很明显。因此,改革现有培养体系,发展以实践为基础的能力培养是应用型本科院校发展创新创业教育的关键。该文从创新创业人才培养的意义出发,在问卷调查的基础上分析现有机械类人才培养体系存在的问题,提出深化产学融合,以多重项目训练为主体,探索全新的双创人才培养体系。
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电子信息工程专业嵌入式人才培养实践探析
来源:白城师范学院学报 发布日期:2018-06-20
根据嵌入式人才市场需求分析,构建了电子信息工程专业嵌入式人才培养的知识体系,提出了分阶段、层次式嵌入式人才培养模式,通过教学案例的设计和教学手段的创新,为嵌入式人才培养提供了明确的路线图.通过两年多的教学实践,学生学习嵌入式的热情和人才培养质量均有了很大的提高.
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新工科背景下的自动化专业学生培养现状及应对策略——以天津科技大学电子信息与自动化学院为例
来源:中国轻工教育 发布日期:2018-06-20
本文以天津科技大学自动化专业学生为调查样本,围绕专业认知、学习现状及教学管理三方面展开的问卷调查,对调查结果进行了深入分析,并结合新工科的发展要求和专业定位,对进一步完善人才培养模式、提高培养质量、改革教学方法等方面提出了相应的对策建议。
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现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以广西职业技术学院与南宁东方月皇食品有限公司的校企合作为例
来源:广西职业技术学院学报 发布日期:2018-06-15
以广西职业技术学院食品加工技术专业与东方月皇公司合作施行现代学徒制试点为例,阐述了现代学徒招生方式、人才培养模式、学徒管理制度、师资队伍建设等方面的做法、成效与问题。
027-87841330