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谈校企合作模式下的高职新能源汽车教学模式
来源:时代汽车 发布日期:2019-07-25
汽车是现代人出行最常用的交通工具,近些年我国汽车行业一直保持着高速发展的态势,对高素质人才的需求也越来越多。因此我国高职院校应根据汽车行业的发展趋势,对汽车相关专业教学模式进行改革,培养出市场需要的综合型人才。本文将从校企合作的角度出发,对高职院校新能源汽车教学模式进行探讨研究,希望可以为汽车专业教学改革提供一定的参考借鉴。
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校企合作视角下高职新能源汽车课程教学改革探索
来源:中国农村教育 发布日期:2019-07-20
发展新能源汽车产业是面对世界能源危机挑战的现实选择,是保护生态环境的必然之路。高职院校是新能源汽车产业发展的人才保障,必须要根据新能源汽车产业发展的人才需求,积极推进课堂教学改革,进而提高人才培养质量。本文从校企合作的视角出发,提出高职院校新能源汽车课程教学改革的有效路径,以实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标。
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探究高职院校机械类实训教学现状与教改方案
来源:智库时代 发布日期:2019-07-19
机械类专业在我国高职院校教学体系之中,是一项侧重于实训教学的专业,实训教学质量会直接影响教学效果。本文首先分析了高职院校机械类实训教学现状以及在实训课程设置方面存在的问题,并在此基础上,提出改革教学模式,强化高职院校机械类实训教学效果的策略,希望对促进我国高职院校发展有所帮助。
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高职院校深度产学研合作模式研究——以汽车专业为例
来源:决策探索(中) 发布日期:2019-07-18
现阶段,高职院校中产学研合作已经成为了一种新常态,对于促进教学中的理论和实践融合效果卓越,然而部分高职院校并不能够有效利用这一新型教学模式,导致教学和生产完全脱节。学生不能将理论知识灵活运用到实践之中,不但造成了资源浪费问题,而且学生的成才之路也会遭遇更多的波折。文章将以汽车专业为例,阐述高职院校深度产学研合作的重要意义以及当前教学中存在的几点问题,并提出有效的产学研合作模式,希望能够促进产学研的
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高职汽车电子技术专业学生核心能力培养的研究与措施
来源:智库时代 发布日期:2019-07-16
随着经济的发展和社会的进步,人们对于汽车也有了越来越多的需求,在这样的情况下,高职汽车电子技术专业越来越受到人们的关注和重视,对该专业学生在核心能力培养方面也更加注重,在学生的实践能力,动手能力和创新能力等相关方面都不断加强。基于此,本文重点探究和分析高职汽车电子技术专业学生核心能力培养以及相关措施,希望通过本文的简要分析,能够在一定程度上为高职院校以及相关人士提供一定意义上的参考。
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高职院校汽车NVH技术课程建设探索
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-07-15
NVH是噪声、振动与声振粗糙度(Noise、Vibration、Harshness)的英文缩写,是衡量汽车制造质量的一个综合性问题,它给汽车用户的感受是最直接的。车辆的NVH问题是国际汽车业各大整车制造企业和零部件企业关注的问题之一。有统计资料显示,整车约有1/3的故障问题是和车辆的NVH问题有关,而各大公司有近20%的研发费用
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创新设计课程在高职院校机械类专业课程中的应用研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-07-15
创新是引领世界发展的第一动力,机械产品的创新主要来源于相关行业的从业工作者。高职院校机械专业学生是机械行业的生力军,是机械产品创新的重要组成部分。文章结合高职院校机械专业课程特点和学生特点,重点阐述在机械专业课程教学过程中引入创新元素、开设创新类实践环节、在专业限选课和公共选修课增加创新设计类课程、组织各类创新设计大赛对培养机械类专业学生创新技巧、方法、思维等方面的影响。
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浅析项目式教学法在高职院校汽车专业中的应用
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-07-15
高职院校教育的原则是"专业教育",其教育工作是针对企业发展的实际需要展开的,目的是为企业直接输送生产运营中所需的专业人才。与高等院校的教学形式不同的是,高职院校汽车专业的教学应以提高学生实际操作技术能力为目标,创建与实际工作相似的实践环境,保证学生能够将学到的知识灵活应用到实际工作中,实现毕业即就
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高职汽车类专业学生创业能力培养现状与对策
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-07-15
世界经济发展的不景气,使得各行各业受到了不同程度的影响,这种影响给学生的就业带来了许多挑战。但产业的转型升级、世界经济发展的新走向同时也为学生创业带来了新的机遇。高职学生较强的动手实践能力是其创业的优势之一,可以有效解决就业困难的现状。汽车保有量的不断增长预示着汽车后市场规模的不断
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高职院校汽车实训教学改革探索
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-07-15
1高职院校汽车实训教学存在的问题(1)实训课程与理论课程比例失调。许多高职院校借鉴本科院校汽车专业的教学模式,偏重于汽车理论知识,忽视汽车专业实训课程,容易形成与本科院校"实践教学为补充,理论教学为主体"类似的局面,导致学生动手能力得不到提高。而汽车相关企业则看重学生的实践
027-87841330