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高职汽车检测与维修专业教学改革研究
来源:读与写(教育教学刊) 发布日期:2019-09-15
近年来,人们在社会中对于汽车的使用频率越来越高,使得汽车检测维修行业对相关专业人才的需求也发生了一定的改变。高职院校作为人才培养的重要基地,要为社会上培养更多新型的技能型人才,以满足社会的实际需求。根据笔者对市场上汽车检测与维修的研究调查发现,目前,在高职院校中,对汽车检测与维修专业的实际教学存在着一些问题,这些问题给高职院校汽车检测与维修专业的人才培养造成了一定的阻碍作用。本文对这些问题进行分析
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高职院校机械类专业课程教学建设及实践研究
来源:南方农机 发布日期:2019-09-15
本文将高职院校机械类专业课程为主要研究目标,以其专业课程体系的构建来进行教学建设及实践研究,对专业实践课程内容和教学质量进行了构建完善,建立起一套拥有完整体系的机械类专业课程教学模式,仅供参考。
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生源多元化背景下学生管理工作
来源:现代企业 发布日期:2019-09-15
2019年政府工作报告中提出,"要改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人"。这使得高职院校的生源结构更加多元化、复杂化,进而对学生管理工作也带来更大的压力和挑战。为了适应时代的发展,为社会培养技术创新型复合人才,高职院校面对多元化的生源,应转变观点,自我改革,不断创新,
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“7S管理”在职业院校机械加工实训场所的实施探讨
来源:科技经济导刊 发布日期:2019-09-15
简述"7S管理"的含义,分析机械加工实训的特点,就"7S管理"如何在高职院校机械加工实训场所实施,以及实训场所管理制度及考核细则等进行探讨,给出实施案例与实施效果,为高职院校机械加工实训场所管理提供参考。
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高职院校汽车检测与维修技术专业学生故障诊断与排除能力的培养研究
来源:常州工程职业技术学院高职研究 发布日期:2019-09-15
高职院校汽车检测与维修技术专业作为培养汽车专业技能人才的主力军,其学生技能水平的培养至关重要。随着我国的汽车智能化水平不断提升,尤其要注重学生汽车故障诊断与排除能力的培养,分析高职院校培养学生故障诊断与排除能力的几方面问题,重点探究培养学生故障诊断与排除能力的对策,从培养学生故障诊断思路及观察推理能力入手,提高使用故障诊断设备使用能力、拓宽校外实践基地和全面提升专业教师故障维修能力等,多方面保障学
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产教深度融合下高职纺织专业实践教学保障体系的构建
来源:智库时代 发布日期:2019-09-12
高职实践教学保障体系是专业实践教学实施的重要平台和支撑,一般包括实验实训实习平台、教学资源平台、师资队伍平台、管理制度平台等。本文以高职纺织专业为例,在产教深度融合这一大背景下,阐述了实践教学保障体系构建的必要性和具体举措,即实验实训实习平台和教学资源平台的搭建、师资队伍和管理制度的有效构建、学生培养模式的有效转型。
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高职院校机械类实训设备的管理对策探讨
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2019-09-05
高职院校是向社会输送人才的重要阵地。随着时代的发展与进步,社会对人才的要求也在不断提升。高职院校在培养人才过程中,越来越重视实践教学。然而,做好机械类实训设备的管理工作对实践教学质量的提升有重要意义。我们在设备管理过程中还存在很多问题,需要相关人员对此进行深入研究并作出合理分析,找出相应地解决措施。本文针对高职院校机械类实训设备的管理对策进行了探讨。
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高职院校汽车维修教学方法的探究
来源:科技经济导刊 发布日期:2019-09-05
高职院校旨在培养高素质应用人才,教师必须树立正确的人才理念,创新教学方法。随着科技加速蓬勃发展,传统的汽车维修教学模式也应做出改变。本文对目前高职院校汽修专业作出简单分析,并对未来高职院校汽修的教学方法提出一些可行的建议。
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高职院校机械设计制造专业群建设的研究与实践
来源:中国金属通报 发布日期:2019-08-31
随着我国教育事业的不断发展,职业教育受到的重视变得越来越高。在教育改革的背景下,职业院校教育教学也发生了较大的改变,学生综合实践能力的培养得到了更多的重视。本文将就高职院校机械设计制造专业群建设的背景进行研究,在此基础上提出行之有效的策略,促进我国高职院校专业教学水平的提升,为我国输送更多的技能人才。
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高职食品专业教学团队建设的思考
来源:农产品加工 发布日期:2019-08-30
教学团队的建设是高等院校促进专业发展、推进教育教学改革、提高人才培养质量的重要举措,能否建立一支结构合理、专兼结合、优质高效的教师团队,直接关系到专业办学质量。结合高职食品专业的特点,对教学团队建设的意义、存在问题及改进措施进行了分析思考,并介绍了团队建设的具体做法。
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