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高职生物 食品 药品类专业实践教学质量评价标准的研究
来源:农产品加工 发布日期:2019-08-30
打造职业教育金课,必须以提升专业实践教学质量为抓手,制订实践教学质量评价标准。基于推进教学质量诊断与改进工作,探讨相关专业课程实训及实践教学环节质量评价标准的主要内容与要求。
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“新工科”背景下高职院校实训教学改革探索——以机械专业技能实训为例
来源:石家庄职业技术学院学报 发布日期:2019-08-28
从实训模式、教学方法、课程设置、学生培养方向四方面分析了高职院校机械专业技能实训教学中存在的问题,提出了"新工科"背景下高职院校机械专业技能实训人才培养机制的构建思路:更新人才培养目标与知识体系,发挥学生在技能实训中的主体作用,重构技能实训课程体系,打造"双师型"教师队伍,加强校企合作.
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高职机械制图与CAD课程教学分析
来源:南方农机 发布日期:2019-08-28
许多工程都是先进行初步的设计,再根据设计人员描绘的相关数据将大致工程图画出来,画图必不可少。图纸的精确度决定一个工程能否成功,这就涉及机械制图和计算机辅助设计。现在各大高职院校为了能更好地服务社会,开设了相关课程,其中课程教学重点便是这两个方面。文章重点对高职机械制图与CAD课程教学展开了分析。
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高职汽车检测与维修专业实践教学改革研究——以重庆机电职业技术学院为例
来源:石家庄职业技术学院学报 发布日期:2019-08-28
高职汽车检测与维修专业实践教学存在针对性强的培养体系缺乏,校内实训中心和校外实践基地资源不足,"双师型"汽车专业教师缺乏的问题.结合重庆机电职业技术学院汽车检测与维修专业的实践教学改革案例,通过剖析其建立的多层次立体化实践教学体系,搭建的校内外实践教学平台和"双师型"教师培养的新方式方面的成功经验,为相关院校的实践教学改革提供思路.
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高职汽车整车拆装技术教学工作页设计研究与实践
来源:南方农机 发布日期:2019-08-28
文章按照工作过程系统化的原则,对高职院校汽车专业汽车整车拆装技术课程的知识点、技能点进行解构,并依据教学规律和学习规律进行重构,对该课程的教学目标、教学标准、教学内容进行深入研究,开发了一套适合吉林电子信息职业技术学院学情的教学工作页。通过实践进一步培养学生的职业素养,增强其实践技能,为学生未来就业打好基础。
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“互联网+双师教学”在高职院校汽车专业教学中的研究
来源:时代汽车 发布日期:2019-08-25
"互联网+双师教学"教师不仅具备良好的班级管理与教学管理能力,而且也具备企业及行业管理能力、熟悉企业行业管理规律,同时在课堂中教师还需要采用更为先进的手段来教育高职学生,让高职学生的思维可以跟上社会的发展,从而学习到更为丰富的知识点。本文主要对"互联网+双师教学"在高职院校汽车专业中的重要性进行深入分析,在分析的过程中阐述提高"互联网+双师教学"在高职院校汽车专业教学能力的具体途径。
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高职院校汽车营销人才培养与企业汽车销售顾问的对接情况分析
来源:时代汽车 发布日期:2019-08-25
为了研究分析高职院校汽车营销与服务专业营销人才培养与汽车4S店汽车销售顾问的实际需求是否能实现很好的对接;本文首先对汽车营销与服务专业人才培养从专业建设、课程设置以及实训条件等方面进行总结,同时分析汽车4S店销售顾问岗位培训现状、培训模块设置以及培训实施要求。分析发现为了更好的适应岗位,高职院校车营销与服务专业的汽车营销培养也应分模块设置,教学中应有针对性的分模块培养学生的各项基本技能。
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高等职业教育汽车检测与维修技术专业建设标准开发与实践研究
来源:时代汽车 发布日期:2019-08-25
汽车检测与维修专业是培养汽车产业技术人才的关键骨干专业,它所构建的职业能力核心内容明确,主要围绕理论教学活动与实践教学活动构建专业教学主线,围绕项目课程主体与模块化内容建立专业课程体系,实现对专业建设标准的有效开发与实践过程。所以本文中专门探讨了高等职业教育汽车检测与维修技术专业建设标准开发与实践课程体系的构建,探索其中教学模式,并展示教学评价内容。
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高职新能源汽车实验实训室建设探究
来源:时代汽车 发布日期:2019-08-25
在我国社会主义市场经济迅猛发展的进程中,新能源汽车行业发展的较为迅速,而且其内部也发生了较大的变革和创新,这就给高职院校的新能源汽车专业教学提出了更高的要求。阐述新能源汽车实验实训室建设的必要性,以及建设的可行性因素,并探索高职院校新能源汽车实验实训室建设的具体措施,以此推动我国新能源行业的健康发展进程。
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供给侧改革下高职汽车制造与装配技术人才培养研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-08-23
随着科学技术的发展与创新,各种行业对高素质人才的需求在不断上升,人才培养建设逐渐成为行业发展的重要保障。面对这种现状,高职院校需要加大人才的培养力度,努力为社会的各行各业输送更多的新型人才,为推动科学技术的进一步发展做出自己的努力。本文以供给侧改革视域下的高职汽车制作与装配技术专业人才培训建设作为例子,着重研究了人才培训建设工作的落实情况,并结合目前人才培养的现状,给出了汽车制造与装配技术专业人才
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