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微课在高职院校机械制图教学中的应用研究
来源:山东工业技术 发布日期:2019-04-26
机械制图是工科机械类专业的学生必修的一门核心专业课程,高职院校的机械制图主要以研究识读和绘制机械图样为教学目标。将微课这种教学形式引进到机械制图的教学过程中,创新教学方式,对于机械制图的教学质量提升有很大影响。
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关于高职机械类课程教学中职业核心能力的渗透探讨
来源:中外企业家 发布日期:2019-04-25
高职院校是人才培养的重要基地,做好人才培养,不断根据社会需求进行人才培养方案的改革与完善,为社会培养高素质、复合型人才是高职院校教学的重要目标。要想做好人才培养就必须要注重人才职业核心能力的教育,将该方面的内容渗透在日常教学中,如此才能够更好地培养学生的职业核心能力,推动学生更好地适应社会发展。机械类专业是高职院校的重要专业,在其课程教学中有效进行职业核心能力渗透非常重要,笔者将机械类专业为例,就
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高职院校“现代师徒制”软件技术专业人才培养模式的组织与实施——以重庆电信职业学院为例
来源:科技创新导报 发布日期:2019-04-21
重庆已成为全国重要的信息产业基地,成为中国智能终端产品制造最重要的出货地,在十三五时期,重庆将利用全球产业重构机遇,建立电子信息产业集群需要大量高质量的电子信息专业人员。本文分析和总结了重庆电信职业技术学院软件技术人才培养模式的组织与实施,为其他院校的人才培养提供一些经验。
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高职院校机械专业开展职业实用性体育教学探讨
来源:湖北农机化 发布日期:2019-04-15
体育教学在我国教育事业的发展中所起到的作用日益增大,对于高职机械专业的学生而言,为了更好地适应未来工作岗位和内容,教师应当积极开展职业实用性体育教学,有效推动院校专业的进一步发展。
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供给侧背景下高职院校机械专业的就业教育改革
来源:中外企业家 发布日期:2019-04-15
随着社会经济的飞速增长,国家提出了供给侧改革方案。在供给侧提出背景下,我国的各个领域都需要进行相应的改革,高职院校也不例外,为了给社会提供高素质的机械专业人才,我们需要高职院校的机械专业进行合理的就业教育改革。我国的高职院校机械专业教育现阶段存在很多的问题和不足,导致机械专业的学生素质水平较低,无法为社会提供高素质的机械专业人才。本文根据机械专业教育的不足提出合理的改进措施。
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信息化形势下高职院校公共管理模式分析
来源:智库时代 发布日期:2019-04-15
现阶段,高职院校的公共管理已经成为教育界普遍关心的问题,学生思想的多元化发展,高职院校要如何引导学生朝着积极的方向发展,是高职院校进行公共管理的过程中急需解决的一项重大难题。电子信息技术的不断发展,院校可以运用信息化手段对高职院校公共管理进行分析。
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高职经济困难生精准助学体系的合理构建——以天津电子信息职业技术学院为例
来源:天津中德应用技术大学学报 发布日期:2019-04-15
作为精准扶贫"战略的重要内容,教育扶贫在解除"贫根"上发挥了举足轻重的作用。作为我国高校精准助学的重要主体,高职院校因其生源特点在经济困难生资助工作中积累了制度化经验。以天津电子信息职业技术学院的学生资助工作为研究对象,总结了该校学生资助工作开展的制度化经验,通过问卷反馈的方式对学生资助帮扶效用进行评价,针对取证认定、指标量化、机制跟进、学生心理以及帮扶力度中存在的问题,提出了大数据管理、人性化资
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基于信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-04-15
随着教育体制的不断创新,相关的教育部门对于高职院校的汽修专业又提出了新的要求,要求高职院校将信息技术科学、有效地运用到汽修专业的教学中去,在学生学好理论课程的基础上,加强其实践课程的学习。从而,加强学生课程中的实践性,在为将来具体的工作中打下坚实的基础。
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高职院校汽车检测与维修专业实践教学体系构建探析
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-04-15
高职院校一直以来都为社会培养了不少实践型人才。高职院校的汽车检测与维修专业,主要是培养汽车维修的相关人才,但是人才的培养目标与教学内容之间存在联系不紧密的现象。因此,需要构建完善的实践教学体系,进而提高高职院校的办学质量,为社会培养出更多优秀的人才。
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高职院校汽车销售类网络在线课程建设——以《汽车销售实务》课程为例
来源:淮南职业技术学院学报 发布日期:2019-04-15
目前,越来越多的高职院校在积极发展网络在线课程,部分课程建设成果显著。但汽车销售类网络在线课程建设现状仍旧落后,以汽车销售实务网络在线课程的建设为例,吸取其他专业网络在线课程建设的成功经验,探讨汽车销售类网络在线课程质量提升、扩大共享面的改进方法,同时探寻汽车销售类网络在线课程的发展和优化方向,以提升教学质量,为高职院校汽车销售类网络在线课程的建设提供有效的建议。
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