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高职汽车检测与维修专业项目化教学模式分析
来源:南方农机 发布日期:2019-06-28
项目化教学模式实行教与学相结合,让学生在尽快掌握理论知识的同时,增强实践应用能力,对现代汽车行业有了深入了解,学生的专业素水平不断提高。文章主要对高职汽车检测与维修专业项目化教学模式进行了分析,希望为高职学校改进教学模式提供参考。
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高职院校汽车技术服务与营销专业课程模式改进策略研究
来源:时代汽车 发布日期:2019-06-25
高职院校在培养汽车技术服务与营销专业人才方面发挥着积极作用,在给汽车行业发展输送优秀人才方面也起到良好效果。不容忽视的是,汽车技术服务与营销专业课程教学模式应用中有不足之处,无法强化学生的实践创新能力。本文主要是从汽车技术服务与营销专业的市场需求分析入手,重点介绍了高职院校汽车技术服务与营销专业课程模式中的问题,并提出了一些科学合理的教学模式改进策略,为全面有效推进教学活动的数量开展,培养专业化人
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基于校企合作平台的高职院校“双师型”教师培养途径研究——以汽车检测与维修技术专业为例
来源:河北软件职业技术学院学报 发布日期:2019-06-21
校企合作共建的师资培养平台是高职院校培养"双师型"教师的有效途径。以汽车检测与维修技术专业为例,探寻校企合作"双师型"教师队伍培养过程中存在的问题,分析基于校企合作平台的高职院校"双师型"教师培养的主要途径,包括教师深入企业顶岗实践、校企"订单班"企业认证和制定保障激励机制等,进而为相关院校"双师型"师资队伍培养提供参考。
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产教融合视域下高职院校教学质量保障体系构建的研究
来源:天津职业院校联合学报 发布日期:2019-06-20
高等职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,高等职业教育的深化改革对我国的社会经济发展也有着深远的影响。在产教融合背景下,通过建立多元化产教融合管理组织、全过程实施产教融合人才培养模式、联合建立校内外教学监控与评价体系、建立校企共同参与的"双师型"教学团队等措施构建高职院校教学质量保障体系,并在天津电子信息职业技术学院的教学管理中进行实践,发现问题、解决问题、总结经验,以期为高职院校提升教学
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“互联网+教育”理念在高职院校教学模式改革中的渗透——以《食品理化检验技术》课程为例
来源:中国校外教育 发布日期:2019-06-20
"互联网+"行动对传统教育理念带来了革命性的冲击,使得教学由"灌输"走向为"互动"、教育机构由"单一"走向"多元"、教学资源由"封闭"走向"开放"、学习由"被动"走向"主动"。高职院校《食品理化检验技术》课程教学应积极学习科学经验,结合学习与职业标准,构建符合学生需求的"互联网+教育内容、管理、体验、评价"模式。
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高职院校汽车检测与维修专业师资能力建设的途径研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-06-15
2018年5月,习近平主席《在北京大学师生座谈会上的讲话》中强调:"建设高素质教师队伍。人才培养,关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。"《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出:"逐步实现专业设置与产业企业岗位需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接"。科学技术的发展日新月异,基于工作过程系统化的职教改革对高职师资的专业能力和职业技能水平提出了新的更高的要求,
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论高职理工科开设科技英汉翻译课程的可行性——以机械制造专业为例
来源:佳木斯职业学院学报 发布日期:2019-06-15
科技的快速发展推动着社会对科技英语的发展需求,而对于高职院校的理工科学生来说,拥有一定的科技英语翻译能力势在必行。本文结合实证研究与理论研究,基于目前高职院校理工科英语翻译教学的现状和社会就业需求,从解决高职翻译教学困境和培养高质量综合性人才方面分析了在高职院校开设英汉翻译课程的必要性和可行性,并提出开设英汉翻译课程的可行性办法,以满足当前日益严峻的科技应用人才培养需求。
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高职院校食品类专业学生创新创业能力提升的研究与实践——以山东商务职业学院为例
来源:农产品加工 发布日期:2019-06-15
以山东商务职业学院食品工程系为例,探索和实践专业课程提高学生创新创业能力的多种措施和途径,通过成立运行大师工作室、搭建发展校内创新创业实训平台和校外"青年创业计划"培养基地、有效实施创新创业教育指引下的第一课堂和第二课堂教学改革等措施,促进了食品类专业教育与创新创业教育的有机融合,形成了"创业专业教学+创业项目训练+创业项目落地"的三阶段递进式食品类专业创新创业教育人才培养模式。
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混合所有制办学的初步探索——以南方汽车学院为例
来源:科技风 发布日期:2019-06-10
以广东机电职业技术学院汽车学院和广州丰田汽车特约维修有限公司进行混合所有制办学的初步探索成果南方汽车学院为例,分析校企双方进行混合制办学的背景及运作模式,对当前的混合制办学进行了一些思考,以期对其他高职院校提供参考。
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高职电子信息工程技术专业课程体系改革与实践
来源:黑龙江科学 发布日期:2019-06-08
通过分析课程体系的构建,阐述高职电子信息工程技术专业课程体系的实践方法。只有不断强化课程体系建设,才能真正提高学生的就业能力,从而实现高职院校的教学目标。
027-87841330