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基于工作过程的高职课程体系开发实践
来源:包钢科技 发布日期:2016-08-25
文章从统筹规划、科研引领、组织实施、实践效果等几个方面,总结了近几年包头钢铁职业技术学院进行课程体系开发改革取得的成效,提出了广泛和深入的校企合作是推进课程体系改革的基础和保障。
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地方高职院校汽车类专业校企合作模式研究
来源:中国培训 发布日期:2016-08-22
地方高职院校汽车类专业政策扶持有限、社会资源紧缺、校企合作困难,如何开展校企合作、提高人才培养水平与就业质量已经成为地方高职院校汽车类专业发展的瓶颈。汉中职业技术学院汽车类专业,在引企入校,建成"校中厂"的基础上,紧紧围绕"合作共建、合作育人、合作就业、合作发展"等方面深入开展校企合作,有效突破了校企合作这一制约专业发展的瓶颈。
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D汽车公司校企深度合作模式探究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2016-08-15
高职类院校的校企合作模式是我国职业教育发展的内在要求,是培养具备实践操作经验的技能型人才的直接途径。但现实中很多校企合作还只停留在简单的订单班冠名的层面,无法达到校企双方的深层次融合;本文通过分析D汽车公司校企合作的举措以及成效,为校企深度融合提供一些方法和见解。
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高职院校“校中厂”三级平台的建设模式探析——以陕西国防工业职业技术学院“校中厂”实训基地为例
来源:陕西教育(高教) 发布日期:2016-08-15
"校中厂"是国外一些高校成熟的校企合作模式,国内高校在"校中厂"校企合作模式的实践运行方面的经验不多,陕西国防工业职业技术学院在长期的校企合作中,摸索总结出"校中厂"三级平台的建设模式。本文以陕西国防工业职业技术学院"校中厂"为例,探讨"校中厂"三级平台的建设模式,分析其能够解决的实际教学问题。
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民办高校汽车服务工程实践教学探索
来源:科技风 发布日期:2016-08-15
新的形势下,汽车服务工程越来越重视实践教学,给我们实践性教学发展带来了机会。目前民办高校汽车服务工程实践教学问题很多,比如实践课时量不足,实践教学设备陈旧,师资缺乏,实践教学内容和社会脱节等,然而民办高校汽车服务工程有劣势也有自己的优势。通过对民办高校汽车服务工程现状优劣的分析,探索解决的途径。本人主要结合自己的工作经验和调研,通过增强实践教学,加强学生动手、开展校企合作或者建立汽车服务企业这样的
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高职教育汽车电子技术专业课程体系改革与创新
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-08-10
本文结合我们在汽车电子技术专业课程体系开发中存在的问题进行有针对性的研究,将改革中的一些做法进行总结,并且对所取得的成效进行分析,找到我们在今后专业建设中的努力方向。
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浅析高职电子商务专业校企合作人才培养模式
来源:现代交际 发布日期:2016-08-08
电子信息技术日渐发展为电子商务提供了技术支持,这就使得社会对于电子商务专业人才综合需求越来越高,作为电子商务专业性人才培养的重要渠道,高职院校需要构建校企合作人才培养工作模式,提升学生综合素质,为学生全面发展提供保障。本文对高职院校电子商务专业人才培养工作存在的问题作了分析,提出了高职电子商务专业校企合作人才培养对策,为构建优质电子商务专业校企合作人才培养模式打下良好的基础。
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《汽车保险与理赔》课程实践教学改革探析——基于校企合作大背景
来源:时代金融 发布日期:2016-07-31
《汽车保险与理赔》是一门实践性很强的专业主干课程,为了培养适应市场经济发展、满足企业需求的高素质技能型人才,课程改革尤为必要。本文针对当前实践教学中存在的问题,提出了在校企合作的大背景下《汽车保险与理赔》课程实践教学改革的构想,以期为该课程的建设提供参考。
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汽车检测与维修专业人才培养模式探究
来源:汽车实用技术 发布日期:2016-07-26
针对当前职业院校汽车检测专业人才培养,在数量无法满足市场需求,在质量上无法满足企业要求的现状。结合个人教学实践与其他国内外院校的先进经验,对其原因和解决方法进行了探究,指出问题的根源在于落后的人才培养模式和不合时宜的教学评价体系,也给出了解决问题的方法,即加强师资培养,积极开展校企合作和根据院校自身情况积极学习先进经验。
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涉农类民办高校计算机专业应用型人才的培养与研究
来源:农业网络信息 发布日期:2016-07-26
本文从当前电子信息等行业人才需求量大等特性出发,深度剖析了涉农类民办高校计算机专业的现状,构建以学生为主体的教学创新,实施"3+1"应用型人才培养方案,重视实践教学,实施JITT模式;产学研结合,提高教师综合素质;引入职业认证、校企合作培养学生创新能力。根据自身特点不断探索创新人才培养的方式,为学生成功就业打下基础,为服务"三农"提供技术保障。
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