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大赛背景下汽车营销专业“学赛一体”教学模式初探
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2018-12-25
中国由制造大国向制造强国转变和"中国制造2025"战略的需要,推动了职业教育的大力发展和教学模式改革,学校老的教学模式培养的学生不能满足企业的需要,在这一背景下,"学赛一体"教学模式应运而生。该文从产生背景、"学赛一体"概况、取得的初步成效以及实践的体会和思考四个方面阐述了汽车营销专业"学赛一体"这一职业教育教学新模式。
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校企共建数码印制技术应用中心的探索与实践
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2018-12-25
携手行业领军企业共建数码印制技术应用中心,校企合作走出一条对接产业升级、引领先进技术应用推广和培养中职高技能人才的新路。
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中职工学结合教学模式的实践与思考——以芜湖机械工程学校电子电器应用与维修专业为例
来源:职业教育(中旬刊) 发布日期:2018-12-20
该文以芜湖机械工程学校与中达电子(芜湖)有限公司校企联合培养2015级电子电器应用与维修专业学生为例,总结工学结合校企合作模式的过程和成效,分析工学结合校企合作模式的优势,揭示工学结合校企合作模式存在的问题,反思并提出解决问题的措施。
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毕业设计校企合作模式探讨与研究
来源:大众科技 发布日期:2018-12-20
毕业设计是高等学校人才培养的综合实践教学环节,可锻炼学生综合运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力,在衡量高校专业水平质量高低中起着重要作用。文章分析了电子信息工程专业毕业设计传统模式存在的问题,提出协调校企合作模式指导毕业设计的措施,展示了校企合作协调推动毕业设计的成功案例,总结校企合作指导毕业设计的优势,为提高毕业设计实践教学质量提供参考。
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项目化课程机制与运行探索——以浙江纺织服装学院包装策划与设计专业为例
来源:教育现代化 发布日期:2018-12-17
在长达13年的专业建设中,逐步探索校企合作实践的可行性,摸索出了行之有效的两种校企合作方式,利用专业交叉组合,构成设计创新产业链条,不仅完成了企业项目,还提高了设计创新人才的培养效率和质量。通过项目化课程的运行探索,掌握了一套课程管理和实施的机制。
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校企合作卓越人才培养计划应用于食品科学与工程专业的研究
来源:高等农业教育 发布日期:2018-12-15
鉴于当前高等院校食品科学与工程专业人才培养的现状,校企合作卓越人才培养计划应时而出。该计划,通过2+2培养模式,将学生培养成会管理、懂经营、能训练的综合型人才。职业创业——学生顺利毕业后,可优先被合作企业录用,开始自身职业经理人事业,参与门店的经营与管理;也可进行职业创业,投资开店,分享企业利润,进行品牌加盟。
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汽车运用与维修专业现代学徒制教育模式的实践与思考
来源:汽车维护与修理 发布日期:2018-12-15
2005年,《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出,要大力推行工学结合、校企合作的培养模式,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。2006年,我校汽车运用与维修专业与德国汽车工业协会合作,开展汽修双元制教育模式试点。2015年,该专业获批成为上海市教育委员会现代学徒制试点项目,于2015年8月,开始招收首批汽车运用与维修现代学徒制学生。目前,该项目已试点3年。
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基于校企合作的汽车营销教学探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2018-12-15
随着市场经济的不断进步和发展,高素质营销人才对于企业的核心竞争力起到了极大的决定性因素。汽车营销专业人才在未来社会中会产生很大的需求,对于汽车营销教学模式上需要通过校企合作的主要方式,开展学校课堂和企业实践教学,培养职业学校中的汽车营销人才。本文主要通过在校企合作下对职业学校的汽车营销教学进行研究和探讨。
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高职院校物流管理专业校企一体化办学探究——以河北建材职业技术学院物流管理专业“京东班”为例
来源:智库时代 发布日期:2018-12-03
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在,本文以河北建材职业技术学院物流管理专业与北京京东世纪信息技术有限公司(以下简称京东)合作,成立"京东订单班"校企一体化办学的模式为例,探索高职院校物流管理专业校企一体化办学的途径与成效。
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探究汽车营销教学中校企合作模式的应用
来源:现代营销(经营版) 发布日期:2018-12-01
随着现阶段市场经济的发展,人们生活水平的日益提高,汽车销量也在不断增加。尤其是国内汽车4S店的业务上的竞争,日趋激烈。本文主要针对高校汽车营销教学开展过程中,对人才培养的要求进行分析,探究校企合作模式下,高校汽车营销教学的具体方式。从现阶段高校校企合作的汽车营销教学现状出发,探索目前高校汽车营销教学中存在的问题,并针对问题提出相应的对策。
027-87841330