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基于德国“双元制”的校企合作模式研究——以中德合作工业机械专业BSH项目为例
来源:职业 发布日期:2016-11-30
本文以中德合作工业机械专业BSH项目为例,通过基于德国"双元制"的校企合作模式的研究,提出实施校企合作"双元制"培养模式,有利于解决职业院校生源的质量和规模问题,有利于解决毕业生就业问题,有利于职业教育观念的改变,有利于与世界发达国家职业教育接轨,有利于解决校企不衔接问题,有利于解决企业高技能人才缺乏问题。
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《机械工程材料》课程教学改革初探
来源:科技视界 发布日期:2016-11-30
机械工程材料作为机类和近机类专业的一门专业基础课,具有综合性强、多学科交叉、应用性广等特点,本文结合该课程的教学经验,从教学内容、学院特色、教学目标、存在的问题和改善措施等方面提出对该课程进行教学改革的基本思路和方法。
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校企合作共建宁夏现代煤化工职业技能公共实训中心案例分析
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
本文通过校企合作共建宁夏现代煤化工职业技能公共实训中心案例分析,突出了校企合作的具体内容,分析了实训中心建设、运行管理机制和特色,对职业院校实训基地建设具有一定的参考意义。
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浅谈工程机械运用与维修教学设计思路
来源:职业 发布日期:2016-11-30
工程机械运用与维修课是一门非常重要的专业课程。本文从四个方面着重探讨了该课程的教学设计:课上教学图文并茂,提升学生的学习兴趣;加强工程机械运用与维修实训教学,提升学生的动手能力;让学生走进企业,使其真正感知所学知识;强化教学的考评机制。
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高职高专食品专业校企合作下现代学徒制人才培养模式可行性初探
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
从职业教育现状出发,探究职业教育目前存在的问题,依据我国职业学校发展的现状,在职业院校探索校企合作实施校企双元育人和学生双重身份为基本特征的现代学徒制人才培养模式项目改革。同时,以作者单位为试点,对进行学徒制人才培养模式改革的创新点和可行性分析进行了阐述。
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校企合作下的企合作下的“机械工程材料”教学创新模式与实践
来源:机电技术 发布日期:2016-11-30
应用型高等学校"卓越计划"的顺利实现,开展校企合作是必由之路。针对当前"机械工程材料"课程校企合作教学中存在的问题,以常州工学院机械与车辆工程学院与常州宝菱重工有限公司校企合作为切入点,结合专业特色,通过教学模式、教学内容、教师自身的能力提高等方面的改革,充分发挥企业优势,搭建校企合作平台,开展多层面、深层次合作,推动产学研深度融合,探索出适合专业发展的校企合作的教学创新模式和实践,从而为社会培养
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校企合作模式下地方院校化工类应用型人才培养的实践
来源:科教文汇(上旬刊) 发布日期:2016-11-30
本文结合我校化工类专业人才培养情况及桂西南地区企业实际情况,通过对当地企业进行调研,建立实践教学基地,联合修订人才培养方案,聘请企业工程技术人员进校上课,与企业共同完成课程实践环节、认识实习、毕业实习及毕业论文(设计),旨在提升化工专业学生实践认识、综合能力,加强"双师型"教师队伍建设,建立校企合作模式,与企业共同培养化工应用型人才。
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地方高校机械类人才校企合作培养模式的研究
来源:当代教育理论与实践 发布日期:2016-11-30
在机械工程学科这个专业的大背景下,分析和研究机械工程学科地方高校本科应用型人才培养的关键所在。从如何提高企业参与人才培养的主动性和积极性、强化工程实践能力课程体系的构建和课程建设、搭建多层次实践教学平台及校企双向流动的"工程型"师资队伍建设等问题入手,提出对地方高校机械类人才校企合作培养提升的具体方案及相应措施。
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高职院校港口机械专业校企合作长效运行机制的构建
来源:工业技术与职业教育 发布日期:2016-11-30
校企合作的长效运行机制是高职院校和企业能够长久合作的保障,目前国内大多数高职院校在与企业合作中缺乏有效的长效运行机制。以港口机械应用技术专业为例,从校企合作运行机制的合作模式上和校企合作长效运行机制上进行了研究与探讨。
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“食品质量控制”课程教学改革初探
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
结合"食品质量控制"课程教学实践,探讨了企业和学校结合的教学改革方案,将枯燥的教学理论与企业实际相结合,提高了课程的实用性和教学效果,提高了学生学习的主动性,对进一步提升第一课堂教学质量起到了促进作用。
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