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以企业视角的高职院校食品加工实践教学改革分析与策略
来源:安徽农学通报 发布日期:2018-10-30
校企合作、产教融合的"双元互动"是职业教育的基本办学模式,企业在职业教育实践教学中具有协作、引导、共同体等职能。该文以企业视角展开对高职院校食品加工实践教学的分析,提出改革策略。高职院校食品加工实践教学课程体系设置、教学模式创新、实践教学评价体系等应以企业发展动态为导向,以融入企业元素为手段;同时,地方政府应依据国家宏观政策制定切实可行的指导地方产教融合发展的法律法规,保障产教融合各主体的权益,形
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基于校企融合的高职汽车营销专业建设探讨
来源:对外经贸 发布日期:2018-10-30
高职院校在汽车营销专业建设过程中,应创新校企合作机制,深入开展汽车销售与服务市场调研,创建"项目导向、双训融合"的专业人才培养模式;打造熟知产业一线实际又有丰富教学经验的专兼结合双师素质教学团队;构建营销技能与汽车性能分析能力融合递进的课程体系;建设具有服务教学与培训功能的汽车营销实训中心。
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高职汽车专业校企合作项目运营模式研究与改革
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-10-30
随着汽车逐渐的普及,校企合作已经在很多学校落地生根。校企合作是高职院校培养高素质技能人才的有效方式,也是高职汽车专业能否真正办出特色、办出水平的关键所在,更是高等职业教育进行教学改革、走可持续发展的有力抓手。在实践中,很多高职院校和企业进行了很多的有益的探索和大胆的尝试、积累了丰富的经验,大幅度提升了人才培养的数量和质量。为了能够更好地服务于学校和企业,校企合作项目运营模式的研究和改革就会显得更为
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促进校企合作的煤矿特色机械专业虚拟仿真实践平台建设模式探索
来源:科技视界 发布日期:2018-10-25
针对矿业类院校与企业合作建立虚拟仿真实现平台建设模式开展研究,总结了高校实践教学现存的普遍问题、企业发展需求和资源优势,提出创建校企合作的煤矿特色机械虚拟仿真实践平台的必要性;为保证平台的长久发展,探讨了详细的合作模式;提出了仿真平台总体的设计思路和功能模式,并以"矿山设备故障诊断实验模块"为例阐述了具体的实施策略,为矿业类院校更好的改善实践教学拓宽了思路,构建了一种校企双赢的模式。
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校企合作开发食品营养与膳食指导课程的改革与实践
来源:吉林工商学院学报 发布日期:2018-10-25
为提高食品营养相关专业学生营养与膳食指导技能,提升学生就业岗位胜任能力,确保"学校所教、学生所学、企业所用"三方面能一致,避免食品营养相关专业人才培养上的"供需错位",围绕企业岗位需求,联合企业进行食品营养与膳食指导课程开发的改革与实践,以期为食品营养相关专业开发校企合作课程提供参考依据。
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化工类专业深化校企合作的途径研究
来源:广州化工 发布日期:2018-10-23
吉林工业职业技术学院是一所以化工为特色的职业技术学院,多年来为吉林省石化行业输送了大批技术技能人才。吉林省石化产业正处于转型升级过程中,学院充分利用高等职业教育与产业发展间的制约依存关系,结合自身优势和特色,从资源共享、创新人才培养模式、课程建设及师资队伍建设等方面不断探索校企合作新途径,为区域经济发展提供了技术技能人才保障。
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高职院校校企合作的机遇与挑战——以兰州石化职业技术学院为例
来源:山东化工 发布日期:2018-10-23
我国高职院校在专业技术人才培养上主要有两个方面的不足:1.缺乏对企业的当前的生产状况和未来的发展趋势的准确定位,造成相关的教学内容不能完全满足技术人才培养的需要,二是学校的专业教师队伍更加擅长理论教学但是缺乏企业生产实践经历,不能完全胜任技术人才培养的重任。这些不足我们只能够通过与企业在专业技术人才培养全过程的合作才能够得以弥补和加强,兰州石化职业技术学院多项措施并举促进校企合作来达到培养真正意义
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新能源汽车维修专业人才培养模式研究
来源:华南理工大学 发布日期:2018-10-18
新能源汽车产业的发展十分迅速,据统计中国新能源汽车销量从2011年0.82万辆升到2017年77.7万辆,连续三年位居世界首位。新能源汽车产业快速发展,导致企业急需大量的新能源汽车维修人才,但是职业院校新能源汽车维修专业存在人才培养数量不足、人才培养质量较差、综合职业能力不强等问题。而国内外对新能源汽车产业人才培养的研究较少、不够深入、不够全面等问题,主要研究售前的人才培养,包括新能源汽车技术、汽
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校企合作背景下高职院校汽车专业认知课程的探索
来源:汽车维护与修理 发布日期:2018-10-15
习近平同志在十九大报告中指出,要"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作"。目前,全国各地的高职院校都在进行相关教学模式的不断探索。实践证明,校企合作适应社会与市场需要。学校通过行业企业反馈的人才需求,结合市场导向,有针对性地培养人才,注重学生实践技能培养,更能培养出社会需要的人才。同时,校
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高职院校校企合作共建汽车专业的探索与实践
来源:课程教育研究 发布日期:2018-10-12
校企合作是高职院校专业建设发展的必经之路,汽车专业在建设过程中运用校企合作共同建设的方式,在硬件建设上相互补充,避免重复投资,在校企双方的人才培养上采用交叉互换的模式进行,并建设成具有生产经营能力的实训模块,让师生在校接触真实的企业。同时提出了把握互利共赢的原则、用体制机制建设、文化建设作为校企合作的保障,对校企合作共建工科专业具有一定的参考价值。
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