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机械类专业校企合作方式的研究与实践——以该校校企合作实验班为例
来源:科技资讯 发布日期:2016-11-30
校企合作是校企共同发展的必经之路,其目的是实现利益共赢为企业输送合格的专业技术人才,促进学生就业。此文章以该校机械类专业的学生为研究对象,对校企可持续合作方式进行了实践。校企合作办学是职业教育的一项重大突破,对于转型期校企合作办学所存在的问题,是转型高校的大事,也关乎国家的发展,需要政府从政策上、制度上、法律上、社会上加大扶持、疏导力度,建立企业与学校的顺畅渠道,为应用型本科转型保驾护航。
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高职石油炼制专业校企合作生产性实训基地建设实施方案
来源:山东化工 发布日期:2016-11-30
生产性实训基地建设是高职院校工学结合培养学生实践能力和高素质职业技能的重要举措。本文阐述了兰州石化职业技术学院石油炼制技术专业生产性实训基地建设方案的分析与研究,为同类专业院校生产性实训基地建设提供参考。
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高职院校食品类专业校内生产性实训基地的运行机制初探——以江苏农牧学院省级实训基地食品加工实训中心为例
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
高职院校校内实训中心是训练和提高学生技能的重要基础硬件设施,但是其软件设施(运行机制)则是关系到职业院校学生技能培养质量的关键因素。以江苏农牧科技职业学院省级实训基地食品加工实训中心的运行机制建设为例,在经过许多实践总结的基础上,按照教育规律和市场经济相结合的办法,充分激发各市场主体对学生素质及技能培养的积极性,学校与企业密切合作,使校内实训基地充分体现企业属性,尽可能体现实训过程真实或仿真的职业
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《机械零件测绘》课程“工匠精神”培养模式改革探究
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
《机械零件测绘》课程是机械类专业的重要专业技术基础课,本文针对国家现阶段对于"工匠精神"的迫切需求,职业教育肩负培养具备"工匠精神"技能型人才的重任,提出对本课程进行"工匠精神"培养模式改革。
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汽车专业校企合作的重要意义
来源:时代农机 发布日期:2016-11-28
随着人们生活水平的提高,汽车购买力呈现不断增长的趋势,因此对这方面人才的需求量也变得越来越大。针对这一现实情况,加强汽车专业人才的培养也就成为当前高等院校中的一个发展任务。而校企合作是学校与企业之间建立起来的一种新型的合作模式,是培养优秀人才的崭新途径,相信在校企合作模式下,一定可以实现互惠互利的效果,最终达到三方共赢的目标。
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广东省高职院校汽车类专业校企合作现状及协同创新发展研究
来源:高教学刊 发布日期:2016-11-25
当前高等职业教育已进入内涵提升阶段,人才的供给和培养应更贴近现代经济发展与产业结构调整的需要。推进校企合作机制的创新,实现真正的产教融合是高职院校实现协同育人的根本途径。文章以广东省高职院校汽车类专业为研究对象,调查校企合作的现状,探索校企合作的创新发展机制。
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高职电子信息专业创新型人才培养模式研究与实践
来源:民营科技 发布日期:2016-11-20
以高职电子信息专业为例从构建新型课程体系、将创造教育引入课堂、校企合作、建立完善教学质量监督体系等方面来对高技能创新型人才培养模式进行研究与实践。
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电子信息类高校实习实训基地改革探索与实践
来源:实验技术与管理 发布日期:2016-11-16
高校实习实训基地既是提高教学质量的有效途径,也是当前教育改革的重要组成部分。相对传统基地的改革模式,提出以校企联合培养"高端技术技能创新人才"为利益共同点,以培养具有创新意识、工程素质和探索精神的人才为目的,构建集教学、科研、生产于一体的、真实企业环境的大学生实践教学基地。以校企联盟为依托,通过健全的基地运行机制推进校企深度合作,促进产学研有机结合,激励企业主动参与到高等教育的各培养环节,从而实现
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校企合作下的汽车检测与维修专业教育教学改革研究
来源:经营管理者 发布日期:2016-11-15
分析了企业在职业教育中的重要作用,阐明了我校校企合作的意义,分析了企业在我校汽车检测与维修专业的教育教学改革中的重要作用,并阐述了今后校企合作的发展方向。
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对数控实训教学的研究
来源:学周刊 发布日期:2016-11-02
数控加工实训正在被广大普通本科院校采纳,与之对应的课程方案如何实施是广大教师正在积极探讨的关键问题。本文以武汉工程科技学院机械电子信息学部数控专业的数控加工实训课程为例,介绍了其数控加工实训教学的设计与实施,并对实施的关键因素进行了阐述,对广大教育工作者具有一定的参考价值。
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