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用新工科理念做强做优盐湖化工特色专业
来源:大学化学 发布日期:2020-07-21
为了做强做优盐湖化工特色专业,更好地服务地方经济建设,我们应用新工科的理念对化工专业特色方向建设进行了系统的设计与改革,通过举办"卓越工程师"班,积极推进盐湖化工对接产业发展的新需求,建立了多学科交叉完善课程体系,通过更新教学内容、推进产学研用合作、强化创新和工程实践能力培养等,积极探索新工科人才培养,为未来建设盐湖科学与工程专业积累了经验,奠定了基础。
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校企合作下中职电子商务专业“双元三阶三型”人才培养模式探索
来源:职业教育(中旬刊) 发布日期:2020-07-20
针对目前电子商务专业人才供需矛盾突出的问题,创新电子商务专业的人才培养模式,提出通过校企"双元"协同育人、"三阶"分段育人,形成"三型"电子商务人才培养模式。校企合作进行"双元三阶三型"人才培养模式的探索,是电子商务专业人才培养模式的变革,更是人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的全方位融合,对于深化产教融合、校企合作,校企协同创新人才培养模式具有重要的意义。
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基于新背景下促进纺织专业课程教学模式变化初探
来源:纺织报告 发布日期:2020-07-20
在新一轮人才培养方案修改的背景下,传统的教学模式正在改变,以就业为导向的模式正转化为培养职业岗位的能力为目标,集中体现了职业教育教学的价值导向,直接影响中职学校学生的综合素质能力和水平。从2005年开始的第一批人才培养方案试行过程中,课程教学改革的当务之急是让教师树立现代职业教育的观念和意识。只有不断改革创新,才能真正实现教学质量的提高。
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机械专业本科毕业设计的教学模式研究
来源:大众科技 发布日期:2020-07-20
文章通过分析目前机械专业毕业设计的现状以及教学指导中存在的主要问题,提出了以企业项目为导向的双轨制教学模式改革,构建校企合作的毕业设计双轨教学平台,按企业项目运作模式,组建紧密型的毕业设计团队,毕业设计选题以企业项目来源为主,企业优秀工程师与学校指导老师采用一对一"结对子"的方式,共同开展毕业设计指导教学工作以及毕业设计成果评价工作,同时毕业设计的成果评价采用规范与实践并重的模式。这种教学模式的改
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跨境电子商务平台下校企合作学生创业路径研究
来源:营销界 发布日期:2020-07-17
传统的校企合作由于学生的综合素质较低、教师指导不足、创业资金不足、项目执行度不高、管理匮乏等各方面因素,导致学生创业的合作动力不足,限制了跨境电商平台在高校方面的发展,然而随着全球化的经济发展趋势,促进了我国跨境电子商务的高速发展。跨境电商交易低风险、低成本、低操作,但收益高,值得跨境电子商务平台下的校企合作从而鼓励学生自主创业,于是跨境电商平台可以通过一些方式开创校企合作指导高校学生创业。
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创新驱动视角下广西新能源汽车产业人才队伍建设策略研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-07-15
本文以创新驱动发展为视角,结合广西"十三五"新能源汽车产业发展规划纲要,从广西区域新能源汽车人才现状出发,分析当前广西新能源汽车企业在人才队伍建设方面出现的问题,统筹考虑新能源汽车人才队伍建设策略,从人才的"引、培、转"方式、建立健全人才培训机制、校企深度化合作、完善人才保障制度和政策等几个方面对新能源汽车人才建设策略进行了分析和箴言。
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高职食品专业校企双元育人模式现状分析
来源:中外企业家 发布日期:2020-07-15
校企双元育人是实现高职食品类专业人才精准培养的必由之路。校企双元育人模式主要包括现代学徒制和企业新型学徒制、校企联合培养、校企共建实习实训基地、"工厂制"合作模式,这些教学模式取得了一定成效但也显露出校企互惠共赢的利益机制不健全、校企合作管理机制不健全、双师型队伍建设与管理滞后、校企双元育人模式流于形式等一系列问题。高职院校要积极寻求解决方案不断探索适于食品类专业校企双元育人的新途径、新模式。
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新能源汽车技术专业建设研究探讨——以北京信息职业学院为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2020-07-15
近几年高职院校新能源汽车技术专业快速发展,文章从专业培养目标调整、课程体系建设、师资队伍培养及树立品牌特色几个方面对新能源汽车技术专业建设进行了研究探讨,提出了具有自身特点的建设思路。
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智能网联汽车产业背景下高职汽车专业“三教”改革探索
来源:中国培训 发布日期:2020-07-10
在智能网联汽车产业深刻变革背景下,高职院校汽车专业应贯彻《国家职业教育改革实施方案》进行"三教"改革,分析汽车专业"三教"改革的紧迫性,明确以汽车新技术和信息化为改革技术支撑"三教"改革的途径和具体措施,增强跟随汽车产业升级技术适应性,深化专业内涵建设,提高新型人才培养质量。一、背景2019年2月印发的《国家职业教育改革实施方案》特别强调推进高等职业教育高质量发展。教学改革是推进高职高质量发展的重
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培养机械工程创新应用型人才的实践教学探索
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2020-07-09
具备创新能力的机械工程人才是新时期人才培养的目标,文章根据这个目标对机械设计制造及其自动化专业的实践教学改革进行探索。将经典型和创新型的机械装备作为承载,构建了以装备为中心的实践教学体系;在学科交融的趋势下,建立融合多课程的综合性的独立实验课程体系;响应产学研合作教育的方针政策,建设校企合作的人才培养体系;以"个性化教育和整体性教育相结合"为原则,改进实践教学考核制度,促进人才培养。
027-87841330