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从校企合作角度探讨电子商务专业建设的实践研究
来源:财富时代 发布日期:2020-09-25
随着经济全球化的浪潮席卷全世界,各个国家之间的往来与商贸合作越发频繁密切。电子商务行业从中崛起,受到世界的广泛关注。同时国家也越发重视电子商务专业学生的教育培养工作,电子商务专业对于当代学生来说不仅仅是一门学科,更是今后在社会发展甚至在国际间往来的"有利工具"。在新形式下,学生若能够掌握这门专业知识,与同龄人相比便会更胜一筹。本文对校企合作下的电子商务专业存在的问题进行分析,并给出一定的建议,仅供
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中职汽车类专业人才培养模式探究
来源:新课程研究 发布日期:2020-09-21
随着我国经济的快速发展,人们生活越来越好,大部分家庭都配有汽车,车辆数量日益剧增。面对当前的压力,企业对汽车专业人才的需求量越来越大。企业也在不断更新用人标准,中职学校汽车专业培养的学生却不能很好地适应企业的需求,很多学生感到"学无所用"。当前,中职学校汽修专业教学还存在很多问题,理论和实践脱节,中职学校应当注重对学生"理实一体"的培养,以达到学生职业能力的培养。
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“跨境电子商务”课程改革实施与评价——基于“网上创业”视角
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-09-16
在经济全球化发展和跨境电子商务政策的大力扶持下,中国跨境电商交易额逐年提高,跨境电商人才呈紧缺趋试。为了适应市场发展和企业的需求,各大高校积极开设了《跨境电子商务》课程和设立跨境电子商务专业。文章针对宁波工程学院外国语学院《跨境电子商务》开课四年来的经验作了介绍总结,并提出了基于"网上创业"视角的新的课程改革方案。在对这次改革进行总结的同时,提出了以后本课程改革的研究方向和有效途径。
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基于1+X证书制度下的高职汽车检测与维修技术专业教学改革研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2020-09-15
1 1+X证书制度实施的意义(1)创新人才培养模式。1+X证书制度要求将学历证书与技能等级证书置于同样重要的地位,消除了职业院校人才培养中"学"与"技"之间的分歧。要求职业院校必须结合职业技能的要求,重新调整当前的课程体系与课程结构,在教学的全过程中渗透与职业技能相关的内容。同时,1+X证书制度的实施有助于促进传统学习模式的改进,在满足原有学历证书的前提下,职业技能证书给予学生更多的学习选择权,拓
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校企合作背景下高职汽车专业人才培养模式的探索与实践
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-15
为贯彻"产教融合、校企合作",积极构建校企合作共同参与职业教育的办学模式,联合培养更加适应社会需求的高层次应用型职业人才,切实提高人才培养与社会需求的吻合度,充分调动校企各自优势,我校汽车工程学院与校外企业共建企业学院,通过整合学校和企业不同的教育环境以及教育资源,培养学生的全面素质,提升学生的综合职业能力,使企业需求与人才培养目标达到一致,实现企业岗位与学校培养的无缝对接。
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机械技术专业校企合作开发课程探析
来源:南方农机 发布日期:2020-09-15
在现代教育背景下,为了使基于校企合作开发教学应用于机械技术专业课程的教学中,相关教务人员开展了将问题作为导向的机械技术基础教学课程,在传统的课程教学的基础上配合企业联合开展教学实践。这种教学模式将企业专业人才需求以及岗位实践操作作为数据指导,使教师能够针对学生的学习质量进行合理调整,保证了现代机械技术专业课程基于校企合作开发教学的质量。
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从汽车合作办学专业重新审视德国“双元制”的本土化
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-15
汽车行业是德国"双元制"应用最成功的的领域,中国学习德国"双元制"也是从汽车合作开始的,德国"双元制"提了很多年,却始终没有很好的本土化。伴随着中国劳动力市场的变化,产业的转型升级,劳动力价格的提高等因素的变化,越来越多的汽车外资企业寻求和高校的一种新形势下的"双元制"合作,本文从汽车专业校企合作的角度重新审视德国"双元制"的本土化,发现企业这"一元"已经在很多方面与学校找到了契合点,绽放出了新的
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中职学校电子商务专业校企合作模式探究
来源:科技资讯 发布日期:2020-09-13
近年来,中职学校的教育教学受到了社会各界广泛的关注,校企合作是目前中职学校实现教学与实践相结合的重要途径之一,能够在理论教学的基础上,为学生拓展更大的实践机会,增强学生的创新意识和创业能力,该文探究了中职电子商务专业开展校企合作的重要性,并分析了中职校企合作的不足,提出了电子商务专业校企合作模式的构建策略,以便强化中职学校的教学水平。
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转型视角下地方高校电子商务专业校企合作的意义及模式
来源:老字号品牌营销 发布日期:2020-09-10
国家引导地方高校转型发展,电子商务作为强调应用性和实操能力的专业,应该率先将办学思路转型到服务地方经济和社会发展上来。通过校企合作,可以为电子商务专业在完善人才培养定位、实践教学、教学改革、师资提升等方面提供助力。在实施过程中,七种校企合作模式各具特点,在选用时宜根据具体情况而定。
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新工科理念构建化工卓越工程师校企培养模式
来源:广州化工 发布日期:2020-09-08
应用型本科院校存在着资源不足、毕业生工程实践能力偏弱、质量跟踪监控难等教学问题。我校化工专业经过5年的教学改革探索中,提炼出"校企深度合作,构建应用型卓越化工人才的协同培养模式;共建实践基地,提升化工类学生的工程实践能力;共推就业实现合作共赢;建设共享型实验资源,突出化工专业特色"的教学成果,取得了一系列丰富的理论与实践成果。我校化工专业获批2018年国家新工科建设立项,标志着其卓越工程师培养取得
027-87841330