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基于校企合作的电子商务人才培养模式研究
来源:市场论坛 发布日期:2020-08-15
近几年,我国的电子商务发展速度日益加快,各个领域对电子商务人才的要求也越来越高,各大高校培养电子商务人才的教学模式也面临着严峻的考验。在此形式下,校企合作的教学模式应运而生,是提高电子商务人才专业技能的有效方式,因此,各大高校应该在校企合作的基础上,不断改革和创新人才培养模式,促进高校和企业的共同发展。本文从电子商务的发展现状出发,对校企合作的概念和原则进行分析,提出在校企合作的保障机制下,强化电
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基于校企合作驱动下“互联网+化工人才职业素养”的交互式平台建设
来源:粘接 发布日期:2020-08-15
化工行业在国家经济体系中占有重要地位,化工行业人才职业素养的高低已经成为化工行业、轻工业领域发展潜力的重要参照标准之一。文章基于校企合作驱动下对"互联网+化工人才职业素养"的交互式平台建设问题进行了研究。首先分析了互联网+时代的内涵以及互联网+背景下化工人才职业素养培养过程中存在的问题;其次分析了校企合作驱动下"互联网+化工人才职业素养"交互式平台构建的意义和必要性;再次分析了校企合作驱动下"互联
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依托地方优势产业的高职机械类专业产教融合探索与实践
来源:现代职业教育 发布日期:2020-08-14
针对产教融合过程中的校企合作协同育人特点,开展依托地方产业优势的"岗位职业能力需求"教学改革探索和实践,使高职机械类专业课程教学与实训实践环节更趋岗位化、企业化、实用性。综合提高学生的技能与专业技术水平,以培养学生的岗位职业胜任力、技能型工匠大师人才为目标,构建高职学生"入学即入岗、毕业即就业"的产教融合育人体系。
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江苏省跨境电子商务人才培养问题探索
来源:轻工科技 发布日期:2020-08-07
跨境电商在传统外贸模式下在境外供应链中找到了利润点,但江苏跨境电商仍有很多大的发展空间,新型的国际贸易方式需要有新型的跨境电商复合人才来完成发展,因此如何培养人才从事跨境电子商务,成为影响跨境电商发展的关键。目前跨境电商人才培养有若干问题:传统教育无法满足跨境电商人才的市场需求;跨境电商师资队伍力量匮乏;企业缺乏对跨境电商人才培养的投入。要解决这些问题需要创新人才培养模式,提升人才培养质量;提高教
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汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养模式探究
来源:时代汽车 发布日期:2020-08-05
近年来,现代学徒制背景下的校企双主体人才培养模式已成为高校教学改革的新趋势。本文梳理了汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养模式实施中存在的问题,在此基础上针对如何在汽车检测与维修专业开展现代学徒制提出了几点建议。
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协同理论视角下中职学校电子商务校企合作的影响因素探讨
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2020-08-05
本文主要对中职学校电子商务校企合作的影响因素进行分析。其中,本文详细分析了中职学校电子商务校企合作的实施要素,主要包括电子商务企业工作地点与学校教学场地共享分析、电子商务专业学生职业能力不同层次的培养分析,以及季节性用工与学校培养进度结合的可能性分析。
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高职院校电子商务实践教育基地建设研究——以滁州城市职业学院京东电子商务实践教育基地为例
来源:产业创新研究 发布日期:2020-07-28
滁州城市职业学院与京东签署战略合作协议以来,始终践行"工学交替"的理念,以人才需求为导向,不断深化校企合作。通过引进企业真实运营项目,对人才培养方案、教学模式、教学内容等环节进行重新组合分类,实现了校企资源共享、互惠互利,不仅使软硬件设施日趋成熟完善,更使实践教育基地项目初具规模。
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校企合作视域下电子商务专业人才的培养
来源:中外企业家 发布日期:2020-07-25
电商行业的快速发展,对专业化应用型人才需求缺口更大。高职教育要深化校企合作,从学科专业、人才素能、工学交替等领域加强合作,提升电商人才岗位胜任力和职业竞争力。
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基于“产教融合、工学交替”的电子商务专业教学实践研究
来源:营销界 发布日期:2020-07-24
职业院校与企业间组织性质、组织目标差异化为开展"产教融合、工学交替"的电子商务专业人才培养模式决定了双方组织融合的阻力,其组织结构的一致性又为这种融合提供了可能性。"产教融合、工学交替"将理论学习与实践训练学校学习与企业实习、教学过程与企业实际运营等组织环节有效融合。其教学模式的实施主要涉及校企合作、课程体系构建、教学改革、现代学徒制、电商专业特色班等。
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地方高校加强实践创新教学体系与平台建设的探索——以机械设计制造及其自动化专业为例
来源:高教学刊 发布日期:2020-07-21
文章通过对机械专业毕业生就业形势的分析,总结出地方大学工科教学的主要问题,根据学院实际和地方特点,针对问题提出了理论教学改革及加强实践创新体系,即培养方案、实验室平台和校企合作实践平台的建设,并取得了不错的效果,为学生就业打下了良好的基础。
027-87841330