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民办本科高校电子商务专业应用型人才培养模式研究与实践
来源:四川民族学院学报 发布日期:2021-06-15
民办本科高校已由粗放式发展转向内涵建设新阶段,如何发挥民办高校的特色和优势,准确对接行业企业对电商人才的需求,改革电子商务专业人才培养模式成了关注重点。本文以校企合作为基础,探索应用型人才培养模式的必要性,解析了"1335"应用型人才培养模式内涵及主要举措,为民办本科高校推进专业建设提供参考借鉴。
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产教融合背景下54321人才培养模式构建研究——以聊城高级财经职业学校电子商务专业为例
来源:职业 发布日期:2021-06-15
当前,我国职业教育发展人才供需"两张皮"等问题仍然存在,而校企合作、产教融合的人才培养模式依然是体现职业教育特点和提升职业教育质量的重要抓手,是专业建设和发展的主要方向。在这种背景下,本文探讨创新型54321人才培养模式的构建。
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高职院校汽车工程类专业与企业合作模式探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2021-06-10
汽车工程是高职院校目前热门的专业,随着目前汽车逐渐走入人们的日常生活,对汽车工程类人才的需求量也在不断加大,所以高职院校汽车工程类专业在教学改革与发展过程中要积极与企业展开深度合作。本文结合目前高职院校教学现状以及社会需求,对此问题进行研究,探讨双方合作过程中应该注意的问题。
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基于职业大赛视角的新能源汽车技术专业实训室建设研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2021-06-10
实训室是不仅是高职院校办学实力的体现,也是提升学生实践操作能力的重要组成部分。新能源汽车技术与服务赛项成为全国技能大赛的竞赛项目之一,所以构建完善的新能源汽车技术专业实训室是新能源汽车人才培养的关键。本文立足于职业大赛视角剖析新能源汽车技术专业实训室建设的必要性及具体方案,以此为实训室建设提供指导意见。
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产学研结合助推食品学科学生创新创业能力提升培养模式研究——以山西农业大学食品科学与工程学院为例
来源:大学教育 发布日期:2021-06-01
随着时代发展的需要和国家政策的鼓励,提升食品学科学生的创新创业能力很重要。文章通过问卷调查的方式发现食品学科学生在创新创业能力提升方面普遍存在实践机会少、没有专业教师指导、实践和课程冲突等问题,针对这些问题构建了能满足学生需要的产学研结合助推食品学科学生创新创业能力提升的培养模式,并对该模式的含义和运行进行了详细的论述。
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汽车维修专业产教融合人才培养模式分析与研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2021-05-24
汽车维修专业作为例子,这篇论文遵守了学校和企业的全面合作,开发了以问题为导向的产教融合的深入融合以及专业才能。探索和实践汽车维修专业的培训模式,包括生产与教学深度融合、师资结构、项目课程体系构建、考核体系创新等,培养满足当地经济发展紧急需要的技能型人才。
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产教深度融合背景下的汽车专业课程教学改革研究——以“汽车电工电子基础”课程为例
来源:福建轻纺 发布日期:2021-05-18
课程是知识、技能和素养的载体,其优劣会直接影响到人才培养质量。文章以"汽车电工电子基础"为例,阐述如何在产教深度融合背景下推进实施汽车专业课程教学改革,提升校企合作质量,实现人才供需零距离对接。
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校企合作的创新机械制造教学
来源:装备制造技术 发布日期:2021-05-15
校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式。愈演愈烈的市场竞争为教育行业带来了诸多严峻挑战,教育行业要想在激烈的竞争中取得好成绩,除了要革新教育教学理念,提升教育质量外,还要积极运用校企合作,根据企业需求有针对性地培养人才,使学生成为德才兼备的优秀人才,进而实现双赢。针对此,以机械制造专业为例,分析了校企合作下机械制造专业教学现状及存在的主要问题,提出可行性的创新策略。
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以应用能力提升为导向的食品类专业人才培养体系探索与实践
来源:科技风 发布日期:2021-05-10
该文通过分析食品类专业应用型人才培养存在的问题,结合学校教学条件和地方食品企业需求,探索校企合作应用型人才培养模式,在学生应用能力提升方面取得较好成效。
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校企合作新能源汽车技术专业汽车智能控制技术方向人才培养探索——以四川工商职业技术学院为例
来源:农机使用与维修 发布日期:2021-05-10
汽车智能钥匙系统是近年来随着汽车技术升级的迭代的产物,其特点具有便捷性和防盗性,目前该系统已成为中高端车型的标配,市场应用广泛,但汽车智能钥匙系统后市场服务能力还未能完全匹配。现阶段,汽车维修企业缺乏掌握汽车智能控制技术专业人才,因此无法开展相关业务。为提高汽车智能钥匙系统专修技术人才培养质量,提升师资水平,改善办学条件,支持行业对新能源汽车、智能网联汽车人才的需求,推动新能源汽车和智能网联汽车行
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