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化工类专业校外实践基地建设的探索与实践
来源:安徽化工 发布日期:2021-09-17
为深化校企合作,充分完善实践教学体系,结合化工类企业发展需求,通过克服校外实践基地建设普遍存在的问题,在基地条件保障、内涵建设及管理运行中取得良好成效,逐步探索形成了"产教研"深度融合的协同合作育人模式。
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电子商务校企合作路径探究
来源:中国市场 发布日期:2021-09-08
随着我国教育事业的不断深入改革,基于校企合作背景下的电子商务运营的合作共赢工作也逐步步入正轨。而国内外职业教育发展历史也证明,校企合作、工学结合是促进职业院校实现自身突破发展的必然选择。但目前很多职业院校在校企合作的过程中取得一定成效的同时也迎来了严峻的挑战,如何进一步加强校企合作及如何解决基于产教融合背景下电子商务运营合作共赢的实训问题成为当前亟须攻克的问题。基于此,文章主要从电子商务校企合作的
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构建高职汽车专业产教融合课程体系的实践与思考
来源:职业教育研究 发布日期:2021-09-08
针对高职汽车专业课程建设中存在的为追求学科体系的系统性和完整性而忽略职业能力培养、内容过于陈旧等问题,对高职汽车专业传统课程体系进行改革,研究产教融合课程体系的内涵特点,构建满足汽车行业岗位能力需求的课程体系,以提高人才培养质量。
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化工专业新型实习教学体系的构建与实施
来源:化工高等教育 发布日期:2021-08-31
化工专业实习是化工专业本科生培养的重要环节。实习基地不稳固、实习教育主体积极性不高及管理评价体制不完善等问题是目前化工专业实习教学面临的挑战。鉴于此,文章从建立实习基地、组建教师团队、培养学生兴趣和完善管理考核等方面介绍了浙江大学化工专业新型实习教学体系的构建和实施情况,以及面向实践、突出应用的实习教学体系所取得的显著成效。
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化工单元操作理实一体化教学改革可持续发展的研究
来源:广东化工 发布日期:2021-08-30
化工单元操作作为高职化工类专业的必修专业核心课程和毕业生就业的化工企业所必需的专业知识和技能领域,理实一体化教学改革是依托典型化工生产工艺流程,以单元操作各岗位技能培养为主线,融合化工企业元素,构建了"产-教-学"三位一体的教学体系。为适应发展需求,与时俱进,理实一体化教学改革的可持续性发展分析是非常必要的。
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校企合作模式下的机械类专业特色建设教学改革
来源:科技与创新 发布日期:2021-08-25
机械设计制造及其自动化作为机械类学科的传统专业,目的在于培养适应区域经济与社会发展需要的,具有机械设计制造及其自动化方面基础性知识、专业知识、基本技能和应用能力的,可从事工业生产第一线中机械工程及自动化领域的设计人才。当前,在机械类专业建设的进程中,双师型教师难以引进、硬件投入较大、传统专业建设思路难以形成竞争力、学生能力培养难以适应现代社会对机械类专业人才的需求,机械类专业要实时寻找特色发展方向
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新能源汽车专业校企合作模式探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2021-08-23
随着国家新能源汽车产业的快速发展,新能源汽车企业急需大量高层次应用型人才,而校企合作是实现高层次应用型人才的培养的有效途径。本文依托新能源汽车专业,分析了新能源汽车专业校企合作的必要性,探究了校企合作的多种模式,为高层次应用型人才的培养途径提供了指导。
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浅谈酒店管理专业中食品营养与配餐课程校企合作人才培养模式
来源:食品安全导刊 发布日期:2021-08-15
当前,高职酒店管理中食品营养受到了人们的关注,以此在高校中开展食品营养配餐课程,需要结合当前社会大众的需求,改革创新食品营养搭配课程,提升酒店管理中食品营养搭配课程的教学水平,从而带动我国酒店行业的经济发展。本文针对酒店管理专业中食品营养与配餐课程校企合作人才培养模式进行研究,以供各界同仁参考。
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探究汽车维修专业校企双元培育教学模式
来源:时代汽车 发布日期:2021-08-05
随着我国社会经济的高速发展,技能型人才需求量也有所增加,尤其是汽车维修等专业性较强的领域,一度达到人才供不应求的现象。在此情况下,优化职业院校汽车维修专业育人模式极为必要,而双元培育则是目前国内职业型人才培养的有效措施,并且与汽车维修这一专业十分契合。基于此,本文深度分析在职业教育汽车维修专业开展校企双元培育模式的实践策略,供广大教育界同仁参考。
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高校新能源汽车应用型人才培养方案探讨
来源:时代汽车 发布日期:2021-08-05
随着新能源汽车的快速发展,新能源汽车已成为汽车产业转型的主要方向。汽车行业与新能源相关的人才需求量极大,因此如何培养应用型新能源汽车技术专业人才尤为重要,本文围绕对新能源汽车应用型人才的培养方案转型,教师团队以及专业课程的调整,校企合作等方面进行探讨。为高校培养优质应用型人才提供依据。
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