-
“新农科”“新工科”背景下地方农业院校机械类专业创新实践育人模式探索
来源:科教导刊(上旬刊) 发布日期:2020-06-05
未来农机装备领域人才创新实践能力的培养是"新农科""新工科"时代背景下,地方农业院校机械类专业教育改革的时代命题。通过建立梯队递进式创新实践活动体系,对创新团队实施分段管理,分级培训创新实践能力,构建了"三地四早"的创新实践模式体系,在农业院校工科创新型人才培养中取得了较好的成果。
-
都说机械专业过时了,你认同吗?
来源:高中生之友 发布日期:2020-06-01
"劝人学医,天打雷劈。"这话听起来是不是特别耳熟?可是如果没人学医,我们自己和家人生病,如何恢复健康呢?"劝人学机,天打雷劈。"在很多学机械的学子中,这句话同样流传甚广。如果没有同学学机械,咱们的"工业4.0"和"中国制造2025"靠什么来支撑呢?机械类专业有哪些?都有什么区别?什么样的人适合学习机械类专业?为什么学机械类专业
-
机械类专业金工实习课程改革分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-05-30
随着社会经济的不断发展,各产业对综合型实用人才的需求量越来越多,如何培养高质量的应用型人才成为包括职业院校在内必须思考的问题。金工实习课程是机械类专业的重要组成部分,借助该课程除了巩固学生的专业理论外,更能够提升学生的应用能力,实现其理论与实践的结合,为他们今后就业奠定坚实的专业基础。传统的金工实习课程已无法满足产业需求,因此该课程必须结合专业实际与产业发展背景进行改革。基于此,本文重点探究机械类
-
高职院校机械类专业毕业设计质量提升途径研究
来源:科技资讯 发布日期:2020-05-23
毕业设计作为高职院校人才培养的重要一环,如何提高毕业设计质量一直是高职院校教育教学改革的难点与痛点。该文通过分析本校高职机械类专业毕业设计的现状,总结毕业设计出现的突出问题,从提高教师专业水平、完善毕业设计质量控制体系、强化过程监督、科学评定毕业设计作品成绩等方面提出毕业设计质量提升途径,力争把毕业设计打造成人才培养方案的"金课"。
-
高职机械类专业创新创业课程体系研究
来源:南方农机 发布日期:2020-05-15
现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高要求,高职院校在进行机械类专业教学时,创新创业教育是现代社会发展对其提出的最新要求,教育人员必须对其加强重视。本文综合探究高职机械专业创新创业课程体系构建策略,希望能够为相关教育人员提供参考借鉴。
-
机械专业类高校大学生实践能力培养策略——评《机械设计创新实践》
来源:摩擦学学报 发布日期:2020-05-15
随着现代工业科技的不断发展繁荣,高精尖科学技术人才成为当前社会的核心发展动力,社会和国家对我国科学技术人才的要求也在不断提高.在科技发展的大环境下,机械制造业作为我国对外国际竞争力的主要体现形式,其发展显得尤为重要.而在机械制造领域中,具有良好理论基础和实践能力的机械专业技术人才有着不可或缺的作用,也是我国机械制造产业经济发展转型的主要驱动者.但是就我国目前机械专业类高校大学生专业培养现状来看,大
-
机械类专业创新教学团队建设
来源:科技与创新 发布日期:2020-05-05
机械类专业创新教学团队以教授为主导,以机械类专业建设、课程建设和教学基地建设为依托,以信息化教学为手段,以产教融合为途径,将行业、企业的技术骨干和专家纳入教学团队,借鉴国内外先进的创新教育教学理念和方法,积极开展机械类专业创新教育教学研究,有效推进创新人才的教学改革,建设一支以教学名师与专家学者领衔的科研实力强、年龄结构合理、教学经验丰富、教学质量与教学研究成就突出、利用教育技术程度高的师资队伍,
-
机械类专业学生心理特征分析及教育实践研究——评《现代职业教育机械类专业教学法》
来源:机械设计 发布日期:2020-04-20
书名:现代职业教育机械类专业教学法作者:孙爽ISBN:9787303104390出版社:北京师范大学出版社出版时间:2009年8月定价:21.00元现阶段中国机械行业发展迅猛,对推动整体经济发展起到了重要作用。当前机械类专业人才培养成为职业教育领域关注的重点问题。一些机械类专业教学的调查数据显示,目前职业教育中机械类学生整体学习效率正不断提升,且对职业认可度也有所提高。但其日益突出的心理状
-
机械类专业人才培养课程体系开发
来源:湖北农机化 发布日期:2020-04-15
随着我国社会经济的不断发展,人们对机械类人才的要求越来越高。每一个阶段机械工程的任务也是大不相同的,着眼于我国目前教育领域的发展现状不难发现,机械类专业人才培养的过程中出现了很多问题。相关部门应重视这些问题,并提出切实可行的解决措施,以此来不断地提高我国机械类专业人才的水平,为促进社会的进一步发展贡献力量。
-
基于工作过程的中职校机械类专业实践教学课程体系构建
来源:科技风 发布日期:2020-04-13
积极构建基于工作过程的实践教学课程体系,是确保实现机械类专业实践教学的针对性、实践性、过程性和职业性的重要基础,是提高中职校学生职业能力的重要保障措施。本文以辽宁省北票市职教中心机械类专业为例,探讨基于工作过程的实践教学课程体系的构建研究与实践。
027-87841330