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机械专业《控制工程基础》教学改革探讨
来源:内蒙古民族大学学报(自然科学版) 发布日期:2015-07-15
对本科院校机械类控制工程基础课程教学现状进行了剖析,探索新的教学模式,调整教学内容,完善教学方法和手段,改进考核方式,强化实验教学环节,培养学生对控制系统的独立分析设计能力、创新能力和工程实践能力.实施课程改革后,激发了学生的学习兴趣和创造性思维,改善了课堂教学效果.
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机械专业课程信息化教学的改革与实践
来源:才智 发布日期:2015-07-15
随着时代的发展和科技的进步,机械专业的教学手段不可能一成不变。信息技术是一种利用文字、符号、颜色、线条、图片、声音、视频等多种信息来提高学生的学习兴趣,让学生更加直观和更加容易的学习和理解相关知识的技术。机械专业教学也应紧跟时代发展潮流,充分利用多媒体资源,利用高科技技术,实现机械专业教学信息化,以提高学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效率。
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高职高专机械类实验实训管理探讨
来源:江西电力职业技术学院学报 发布日期:2015-06-28
针对高职高专机械类专业毕业生动手实践能力较差、难以满足企业的技术需求的现实状况,从高职高专院校实践课程开设的实际情况入手,详细分析了当前高职高专院校机械类专业实践课程开设中存在的问题,在此基础上探讨了实践课程改革的必要性,并有针对性地提出了若干具体的实践课程改革措施和建议,对于进一步提高高职高专院校机械类专业毕业生的技术水平和动手实践能力具有较好的指导借鉴意义。
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微课在机械专业课程中的教学策略
来源:现代职业教育 发布日期:2015-06-28
在信息技术迅猛发展的背景下,教师教学的手段不断得到改进和完善,由最初的多媒体技术逐渐发展到当前的微课。微课具有体积小、容量大、效率高的教学特点,有利于学生开展自主学习,所以被广泛应用于当前的课程教学中。传统的机械专业课程教学中,教师只是依靠多媒体或者陈旧的板书教学方式来为学生讲解有关的教学知识和理论,忽视了学生课堂学习的质量,而高质量微课的开展和应用则可以将微课的优势与机械专业课程的实
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机械专业毕业设计的教学指导与改革研究
来源:实验科学与技术 发布日期:2015-06-28
应用型本科生的毕业设计是一个非常重要的实践教学阶段。在机械专业学生的毕业设计过程中,存在着毕业设计题目选择不合理、题目的难度偏大、毕业设计开始时间较晚、结构设计不合适等各种各样的问题。针对机械专业学生在毕业设计过程中存在的具体问题,文中通过多年的教学实践改革,总结出有效的解决办法,并提出了重点把握好的几个环节。改革结果表明:近三年来,黄河科技学院机械专业学生的毕业设计质量大大提高、作图能力增强、学
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掩护式液压支架在技工学校机械类专业中的教学改革探索
来源:才智 发布日期:2015-06-25
机械类专业是技工学校的"重头戏",机械类专业教学也必须紧盯社会对专业技术人才的需求,注重实践操作能力的培养。掩护式液压支架在技工学校机械类专业和生产实践中是一项常见的技术,本文通过对掩护式液压支架的结构、特点及应用方式的分析入手,阐述它在技工学校机械类专业中的教学改革探索。
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机械专业教学模式改革与人才培养模式创新
来源:考试周刊 发布日期:2015-06-23
面对未来职业教育的持续发展,我们要深化职业教育改革,不断在探寻中摸索,为培养新型人才研发新的教学方法。对所设置的专业合理定位;加强直观教学,重视教学实验;充分利用多媒体进行模拟教学,鼓励学生积极参与实践教学环节,增强岗位技能,激发学生的创造力和想象力。
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地方本科院校机械类专业项目式实验教学研究
来源:湖北理工学院学报 发布日期:2015-06-19
针对地方本科院校发展过程中实验教学存在的问题,提出了地方本科院校转型发展阶段的机械类专业项目式实验教学的实施策略。根据项目式实验教学的内容,分析了该教学模式在地方本科院校改革中的功能,研究学科竞赛、开放性实验室、横向项目、机电基础综合实验等教学平台在项目式实验教学中的应用,并以实例验证基于上述平台进行项目式实验教学的效果,为应用型技术人才的培养提供可行的改革方案。
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中职数学与机械专业教学的结合性应用
来源:现代职业教育 发布日期:2015-06-18
在当前的教育格局中,中职教育是重要的构成部分,其与普通高中的教育在教学教材模式上基本保持一致,知识进行了适当的内容压缩,但在教学理念上则相较于普通高中与相关专业的联系更加密切。现阶段,在中职教育中,数学教学在其他专业教学中发挥着重要的作用,其中尤以机械教学最为典型,它强调在机械专业教学中能够最大限度地发挥数学的应用价值。数学本身就是一门对精确度和洞察力都要求较高的学科,这一点与机械专业的教学不谋而
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浅谈中职机械专业在实训教学中引入6S管理模式的意义
来源:科技风 发布日期:2015-06-15
6S管理是现代企业行之有效的管理理念和方法,它能够提高工作效率,保证产品质量,使工作环境整洁有序,确保生产过程的安全性并强调以预防为主的管理思想,并能够为其它的管理活动提供良好的工作平台。中职机械专业课程引入企业6S管理模式进行实训教学管理,能有效改变学生的陋习,提高学生安全规范意识,保障学生的职业能力有效培养,改善实训教学的管理,提高教学的质量和水平,使学生能安全、有效地完成实训教学学习。
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