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基于竞赛的机械专业大学生创新能力培养
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2017-08-15
本文以"机械制造基础"课程为例探讨了竞赛与课程结合的教学模式,尝试了以竞赛为目标的任务式教学方法,旨在为我国理工专业探索一条较好的培养学生实践创新能力的路径。并通过对授课班级的教学实验,发现较好地提高了授课效果。
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CNTAC纺织机械专业标准化工作组成立
来源:纺织机械 发布日期:2017-08-15
为贯彻落实国务院《深化标准化工作改革方案》和《关于培育和发展团体标准的指导意见》等文件有关建立政府主导制定的标准与市场自主制定的标准协同发展、协调配套的新型标准体系的总要求,中国纺织工业联合会决定制定发布CNTAC(团体)标准,并设立了CNTAC标准化技术委员会,中国纺织机械协会成为该技术委员会的
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机械类液压传动课程教学方法的探究
来源:教育现代化 发布日期:2017-08-14
液压传动是机械类专业必修的核心课程,针对教学过程中存在的一些问题,如重视理论而忽视实验教学,教学内容相对陈旧,课堂教学与实验内容关联性不高以及缺少课程设计和实习环节,提出了相应的改进方法,包括教师及时学习新知识更新教学内容,开设独立的课程设计学时,重视实验教学内容和方法,同时要提高教师的教学水平。
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基于数字化资源的中职机械专业实训教学实践研究
来源:科技经济导刊 发布日期:2017-08-05
随着科学技术的不断发展,教育改革的不断深入,信息化技术在教育中的不断应用,是我国中职教育的重大改革,中职教育是为了培养专业性的技术人才,为了适应社会的对人才的一种需求。本文将对中职学校数字化资源管理的机械实训教学进行分析,提出相应的创新性教学模式。
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关于职高机械专业教学改革探析
来源:好家长 发布日期:2017-07-28
近年来随着我国经济的进步和时代的发展,职业高校的教学专业也应当与时俱进的进行着转变。改革专业的教学方式和教学内容已经成为了当前职业高校的主流思想了,为了适应时代的发展,改革是势在必行的出路。机械专业是职业高校最为重要的专业之一,当前的职业高校的机械专业的教学存在着诸多的问题,这些问题需要改革来进行解决。就此本文结合实际探析职业高校机械专业教学的改革。
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机械专业课程设置改革探讨
来源:现代职业教育 发布日期:2017-07-28
随着人们生活水平的提高,生产制造业快速发展,高等职业院校在社会中也引起广泛关注。然而,高等职业院校的机械专业课程设置还存在一些不适应生产制造业发展的因素。在分析了机械专业课程改革必要性的基础上,提出了我国高等职业院校机械专业课程设置的理想策略。
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机械专业大学生创新实践平台建设方法
来源:山西高等学校社会科学学报 发布日期:2017-07-25
针对教育部在工程专业认证通用标准中关于机械专业毕业生知识、能力和技能提出的要求,以及目前机械专业大学生培养过程中实践环节的缺乏,文章分析了建设大学生创新实践平台的必要性,提出了以建立创新实践基地、积极参加科技竞赛、构建志愿服务实践平台等思路和方法。通过实践平台的建设过程、功能特点及应用实例,说明建立大学生创新实践平台具有可行性和实用性。
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机械专业实习降低成本方法的探讨
来源:职业 发布日期:2017-07-25
广东省云浮市高级技工学校是云浮市政府主办的唯一一所全日制高级技工学校,采用每学期12周的实习教学,绝对保证了学生足够的实践时间,故学校机械专业学生实践能力强,但实习耗材成本一直居高不下,本文就在确保学生实习效果不变的前提下,通过对实习过程中各种情况的分析,对如何有效减小机械专业实习成本进行初步探讨。
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机械专业留学生实验教学探索与实践
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2017-07-25
文章以提高机械专业留学生实验教学效果为目的,针对留学生的特点,从实验教学材料、实验教学方法和手段、实验考核等三个方面,对留学生机械专业课程的实验教学进行了探索和实践,通过实践取得了较好的实验教学效果,提高了留学生实验学习积极性和实践能力。
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信息化技术在机械专业教学中的应用
来源:文理导航(中旬) 发布日期:2017-07-20
作为一门应用范围广泛、实践性较强的学科,机械专业的教学工作逐渐受到社会的普遍关注。在科技水平不断提高的今天,借助于先进的信息化技术,开展机械专业的教学活动是非常必要的。文章简单介绍了信息化技术对机械专业教学的积极作用,指出了在机械专业教学中合理应用信息化技术的具体方式。
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