-
探讨如何提高高职机械专业的教学质量
来源:考试周刊 发布日期:2015-10-20
自二十一世纪以来,我国综合国力相对以往有了质的飞跃,无论是经济方面,还是在政治、文化、社会和工业方面等,其中,工业对于我国具有极其重要的作用,我国也在大力推广工业化和现代化,机械专业对工业部门具有重要作用,可以为各个企业和工厂输送大量人才。本文对高职机械教育做了大量调研和探讨,希望能够帮助相关学校提高机械专业的教学质量。
-
高职院校机械专业实践教学体系问题及对策分析
来源:科技经济市场 发布日期:2015-10-15
文章基于高职机械专业人才培养目标,对机械专业实践教学体系存在的问题及解决对策进行了分析,可为相关教育工作者提供参考。
-
浅谈机械专业建构式教学的应用原则
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-10-14
论述了将建构式教学理念应用于机械专业教学中的四个基本原则,即支持主动学习、鼓励互动探究、及时反馈强化和构建高层次认知。对每个原则的含义和遵循的方式方法进行了详细介绍,为机械专业教学水平的提高提供了良好借鉴。
-
地方本科院校对口招生专业人才培养模式研究——以池州学院机械类专业为例
来源:现代职业教育 发布日期:2015-10-08
为了满足中等职业学校毕业生再次深造的需求,地方本科院校进行对口招生。由于生源不同,需调整其人才培养模式和培养方案,以满足市场需求,为地方经济发展服务,为此机电工程学院制定了相应的人才培养模式。通过近几年的本科教育探索和不断完善,毕业生就业单位的良好反映证明此方案的正确性和可行性。
-
职业技能导向下机械专业教学模式
来源:中国教育技术装备 发布日期:2015-09-25
机械制造与自动化专业的学生,其职业面向主要针对生产一线技术与管理类工作,具有很强的专业性。在课程设置上需要着重夯实专业基础,重点培养专业基础技能,便于后期学生入职时更快适应企业需求,在进行素质教育的同时,其职业技能培养不容忽视。
-
行动导向教学在机械专业中的立体构建
来源:职业 发布日期:2015-09-25
本文主要介绍行动导向教学在机械专业中的立体构建。在机械专业中采用行动导向教学,应以职业行动体系代替专业学科体系,按照技术工人的职业成长历程及其岗位工作任务设置专业教学计划、教学内容和考核机制,可有效培养学生的综合职业素质和能力。
-
微课引起机械专业教学的微变革
来源:职业教育(中旬刊) 发布日期:2015-09-20
近几年来,微课在教育界掀起了一阵热潮,但在中职专业课教学中的应用研究,还处于相对落后的状态。根据近几年在微课方面的尝试,本文结合中职机械专业课的特点和微课的特点,重点探讨微课给机械专业教学带来的微变革,以及这些微变革在实际教学中的重要作用。
-
强化实践环节;提高职业中学机械专业教学效能
来源:现代职业教育 发布日期:2015-09-18
随着社会经济的快速发展,对机械工程师的要求日益提高。缺少实践经验、实习过渡期较长、难以快速适应工作岗位的要求,这已成为职业中学毕业生发展的桎梏和制约职业中学机械专业教学的瓶颈,同时也对职业中学机械专业教学提出了新的挑战。立足于职业中学机械专业教学现状,结合教学实际,围绕"强化实践环节,提高职业中学机械专业教学效能",重点阐述了如何强化实践环节,提高职业中学机械专业教学效能。
-
浅析提高机械专业对口单招车工技能考试成绩的方法
来源:信息化建设 发布日期:2015-09-15
对口单招是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。对口单招考试分为技能考试和文化考试两部分组成,总分1000分,其中技能考试300分,技能考试分值的权重非常高。本文中,笔者根据多年教学经验,结合最近几年车工考试试题分析,谈一谈提高机械专业对口单招车工技能考试成绩的方法。
-
机械工程专业应用型人才培养模式改革与实践
来源:实验室研究与探索 发布日期:2015-09-15
紧紧把握时代对人才规格的需求,适时调整人才培养目标和定位,从专业内涵、知识结构、培养模式等方面不断对机械设计制造及其自动化专业进行建设和改革。以"大工程理念"为引领,改革传统实践教学和工程教育,广开资源、延伸时空、拓展内涵,构建了"一条主线、三个层次、五个平台"的实践教学体系,为提升学生实践创新能力创建了全过程、全方位的大环境。将专业知识与综合素质、实践能力与创新能力培养有机结合起来,以激发兴趣为
027-87841330