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基于课程改革背景的中职机械专业教学改革探索
来源:中国教育技术装备 发布日期:2018-04-10
中国制造向中国智造转变过程中,制造业需要转型升级,进行技术革新,对技术工人提出更高的要求,加快中职学校课程改革就显得尤为紧迫。从优化课程体系设置、改革实训教学模式、创新学生考核评价机制等三个方面进行探讨,多方位、多角度发展学生能力,使其能更快顺应企业的岗位需求。
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理实一体化教学模式在中职学校机械专业课程中的应用研究
来源:贵州师范大学 发布日期:2018-04-09
经济的发展依赖于制造业的繁荣,机械制造技术代表了制造业生产力先进程度。中职院校机械专业的目标是培养服务一线机械制造的高素质劳动者和技能型人才,然而其教学模式仍存在弊端,如师资方面缺少“双师型”教师;教学模式方面仍以理论课为主,实训课程和实际操作学习过少;实验实训设备过于陈旧,实用性低等。针对这些问题,本文对中职院校机械专业教学现状进行了调研,选用“理实一体化”教学模式对中职院校机械专业进行教学改进
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高职高专机械类专业顶岗实习学生的教学管理研究
来源:办公室业务 发布日期:2018-04-05
现阶段,我国的相关院校对学生的培养都是通过理论的学习进行培养,很少进行实践的锻炼,导致学生空有理论知识,没有实践能力,在工作的时候缺乏实践经验。针对这种情况,出现了顶岗实习这一项目,帮助学生快速掌握基本的实践经验,了解理论在实践中的应用。顶岗实习过程中有专门的教学指导,帮助学生更快地领会基本的实践要求和实习工作,将实践和理论进行结合,完成基本的要求。本文通过对高职高专机械类专业的顶岗实习进行分析和
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应用型本科机械专业毕业设计指导改革研究
来源:轻工科技 发布日期:2018-04-04
应用型本科机械专业毕业设计的实践性、综合性强,难度大,随着社会经济的发展,当前毕业设计指导过程中,还存在选题数量增多、学生实际设计时间减少、企业对毕业生期望值增加等问题。针对这些问题,作者结合多年毕业设计指导经验,提出相应的解决方案,包括结合项目及创新设计展开毕业设计指导、远程交互监督学生毕业设计进展、与企业联合培养等。实践表明,这些措施大部分行之有效,能有效提升毕业设计质量。
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翻转课堂在技师学院机械专业教学实践中的应用
来源:浙江工业大学 发布日期:2018-03-30
为实现“中国制造2025”这一目标,在教育信息化高速发展的当下,打破传统的课堂教学,培养学生学习的积极性、主动性和创造性,真正实现高技能人才的有效培养。因此,技师学院机械专业结合翻转课堂,探索其实践和应用思路具有重大意义和实用价值。本文综合运用文献分析法、问卷调查法和实验研究法等将翻转课堂模式引入到技师学院机械专业教学中,在对翻转课堂、微课等基本概念和技师学院机械专业课程建设特征进行分析的基础上,
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中国制造2025与独立学院机械专业学生应用能力培养的教学研究
来源:高教学刊 发布日期:2018-03-30
文章围绕"中国制造2025"对机械专业人才培养的新要求提出了相应的教学举措,从优化专业课程教学内容、改革教学方式方法及完善教学评价来建立合适的专业课程理论教学体系,从合理设置实验教学、加强校企合作及积极参与学科竞赛等方面来建立适合中国制造2025需求的实践教学体系,并提出了打造"双师型"专业教学队伍,为培养高素质的符合中国制造2025要求的机械专业应用型人才提供了参考方法。
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以工程为动力,项目为抓手的机械类人才培养模式研究与实践——以许昌学院为例
来源:应用型高等教育研究 发布日期:2018-03-28
在"新工科"背景下,对于转型发展院校机械类专业学生的培养,提出了以工程为动力、以项目为抓手的人才培养模式,界定这种培养模式的内涵和提出实施方案,并把这种模式应用到机械类专业学生的培养过程中。通过实施这种培养模式,使机械类专业的学生树立了工程意识,具备了工程能力,为毕业后的工作打下了坚实的基础。
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职教院校机械类专业人才培养模式研究
来源:江西电力职业技术学院学报 发布日期:2018-03-28
伴随着第三次产业革命和科技革命的到来,特别是中国步入中国特色社会主义发展建设新时代,培养职教院校机械专业人才已经成为国家经济发展和社会主义现代化建设的重要一环。面对竞争日益激烈的国际环境和外部环境,职教院校应用型人才已经越来越成为机械专业教学的重要内容。
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面向工程教育专业认证的机械专业实践教学模式改革
来源:高教学刊 发布日期:2018-03-25
随着科学和技术的不断进步、工程科学的发展完善,工程知识体系越来越庞大,机械行业对全方位人才的需求越来越多。为更好地适应工程教育认证的要求,提高学生解决复杂工程问题的能力,需对面向工程教育专业认证的机械专业实践教学模式进行改革。因此,工程教育必须在很短的时间内,让学生接受更多更深的理论知识和实践经验。我们需要对传统机械专业实践教学模式进行重大变革以应对这样的挑战。文章重点介绍了工程教育认证下机械专业
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数字化设计在高职机械专业中的应用研究
来源:三门峡职业技术学院学报 发布日期:2018-03-20
机械专业的课程设计及毕业设计是高职院校教学过程的重要环节,对于碎片化知识的有机集成、专业基础课的融会贯通、机械设计制造标准的贯彻、职业素养的形成都具有极其重要的意义。但是长期以来教学手段单一,偏重理论性、忽略创新性的现象和高职教育的特点大相径庭。通过尝试数字化设计手段,可凸显扬长教育的优势,和企业的岗位需求零距离对接,切实调动学生的学习兴趣;对于高职教育机械类专业人才培养方案的制订、课程体系的优化
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