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人工智能背景下中职机械类教师的发展对策
来源:职业教育研究 发布日期:2020-09-08
技术革新催生时代变革,时代变革推动教育改革。人工智能时代传统行业升级换代,使中职人才培养的目标发生转变,倒逼中职教师专业能力提升。新时代中职教师面临严重内外在职业危机,教育变革对其专业理念与师德、专业教学能力、专业育人能力、专业发展提出了更高的要求。因此,中职教师要做到转变理念、融合创新、综合育人、持续发展以适应人工智能时代对于教师专业发展的要求。
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基于职业核心素养的机械专业应用型课程建设
来源:大学教育 发布日期:2020-09-01
随着越来越多的院校将发展方向锁定为应用型本科院校,应用型课程改革的研究也越为重要。而机械专业作为传统工科专业,更注重毕业生人才的应用实践能力。课题组基于机械专业人才就业后的职业核心素养,建立了应用型课程建设的目标,通过分析我院机械专业人才培养现状和课程建设当前存在的问题,从八个方面提出了应用型课程建设的方法策略,为基于职业核心素养的机械专业应用型课程建设奠定了基础。
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中专机械专业的三角函数教学
来源:数学大世界(上旬) 发布日期:2020-09-01
对于中专机械专业的学生来说,学好数学是他们学好机械这一专业的重中之重,数学是机械的基础,但是中专数学教学难度较大,所以本文从中专机械专业现状与实际出发,以三角函数知识点教学为切入口,谈如何在贯彻新课改理念的基础上提高该部分知识点的教学质效。
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提高机械专业学生钳工技能成绩的教学策略探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-09-01
浙江省高职考是省内高校招收中职毕业生的专项选拔考试,考试由专业技能考试、专业理论考试和文化考试三部分组成,其中专业技能考试分值占高考总分的25%。技能成绩好坏决定着学生能否考取好的高等院校,特别是进入本科院校求学。本文主要就指导机械类专业学生参加钳工技能考试的心得体会,结合近几年钳工考试试题和学生在考试中的常见问题,总结应对技能高考提高学生钳工技能考试成绩的教学策略。
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机械专业毕业生应具备的技能
来源:广西农业机械化 发布日期:2020-08-28
机械制造业是我国工业体系的基础,我国现在逐渐从"制造大国"往"制造强国"转变,其中制造业的可持续发展是提升我国核心竞争力的关键之一。为了响应国家对制造业高端人才的需求,教育部明确表明,我国急需大批能够胜任并且擅长产品设计开发以及生产制造工艺,懂得将所学的理论知识与制造领域实际需求进行创新结合,把理念与制造方法进行实践探索,综合运用的优秀制造机械专业毕业生。
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地方应用型本科院校机械专业校企合作课程的建设
来源:广西农业机械化 发布日期:2020-08-28
随着我国教育事业的不断发展,高等院校工程教育被国家越来越重视。高等学校工程教育是我国培养人才的主要途径,它为我国培育了大量的工程领域科技人才,并且对于我国的各项高科技发明技术提供了源源不断的活力。目前我国对于高等学校工程教育,已经不仅是知识方面的积累,而且是对于学生的素质和能力有着更高要求的标准。为了能培育出更高要求的机械工程人才,各大高校都在严格按照工程教育学的规律实施教学。
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中职机械专业课程数字化教学资源应用研究——以《机械制图》课程为例
来源:电脑知识与技术 发布日期:2020-08-25
在"互联网+"时代背景下,校园网络已经得到了极大的普及,数字化教学资源的开发和应用已是未来教学改革的一个主流方向。本文主要研究中职机械专业课程数字化教学资源的应用,以《机械制图》课程为例,分别从中职学校《机械制图》课程的现状及存在的问题,数字化教学资源在该课程中的应用手段进行研究阐述。
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茶道精神对高职机械专业教学的指导和应用
来源:福建茶叶 发布日期:2020-08-25
茶文化在我国经历了较长时间的发展,在各个时代中茶文化以及茶道精神都对社会实践的各个方面有着重要的指导作用。在当代,随着人们生活水平的不断提升,大量人们开始追求更加有品质的生活,因此茶文化在当代也获得了较好的发展和传承。茶道精神是茶文化中的重要组成部分,茶道精神中的有益部分在当代也对人类生活生产的各个方面有着重要的指导意义。在高职院校机械专业的教学领域中,如果能较好的将茶道精神应用于其中,不仅可以提
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中职机械专业实践教学中学生创新意识的培养研究
来源:现代职业教育 发布日期:2020-08-21
中职院校是我国教育事业的重要组成部分,为社会输出了大量的应用技术人才。机械人才是我国科技强国的重要基础。因此,对中职院校机械专业学生的实习教学工作展开研究,分析如何提高学生的创新意识十分重要。基于此,分析中职机械专业实习教学的发展问题,包括知识体系较为陈旧、实践教学覆盖面较窄等,提出应该更新现有实践教学知识系统,引入多样化的实践教学方式等,提高学生的创新意识和创新能力。
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机械专业创新创业教育内涵、机制、路径之探讨
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2020-07-24
文章在深化高等学校创新创业教育改革背景下,探讨了机械设计制造及自动化专业创新创业教育的内涵、机制和路径。提出专业创新创业教育的内涵是培养专业理论基础扎实,实践操作能力纯熟,综合技能素质较高,具有创新意识和创新精神的专业人才;阐述了如何建设协同管理、实践保障和激励奖励机制;详细说明了以课程体系、教学体系和评价体系改革为基础的实施路径。
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